尊敬的冯啸涛委员：

您的关于《进一步重视运用博物馆资源推进青少年教育的建议》的提案已收悉，感谢您对博物馆工作的关心与重视。博物馆在青少年教育中扮演着重要角色，它通过举办各种展览和讲座，帮助青少年了解历史知识和科学知识，同时也促进了博物馆资源的有机结合。您在提案中提出的关于博物馆资源利用如何能更符合青少年教学需求，成为校外教育重要补充的三点建议对博物馆未来在青少年社教工作上的优化完善有重要指导意义，再次感谢。近年来，临平博物馆在青少年教育职能落实上不断总结思考，也形成了高效的工作开展途径，取得了一定的成绩。

一、做好区域博物馆联盟，提升临平文博影响力。在省市对地方乡村博物馆以及非国有博物馆的支持发展下，临平博物馆会做好区域文化带头作用，凝聚好区内的各类属性博物馆，将课程活动、文物展品、宣传定位做到互通有无、齐心发展。除此之外，更重要的是在人才交流上，以我馆专业人才的角度去指导一批有特点、有亮点、有重点的专题课程及相关活动展览，由此打造一批叫得出、喊得响的临平青少年教育品牌。今年也将以临平记忆会教育主线，发展运河申遗15周年及中华人民共和国成立75周年系列课程及巡展，以区内线形交流、参观、活动为基础去谋划2024年的青少年教育工作。

二、加强与院校的沟通交流，策划一馆百校主题活动。自2022年5月以来，为进一步深入开展地方历史文化教育，发挥临平博物馆在社会教育中的引领作用，帮助学生了解临平历史，根植乡土情怀，杭州市临平博物馆和杭州市临平实验小学“跨学科”共同开发实施小学生地方历史教育系列课程——《宋韵临平》，并以“基于可持续发展教育理念的跨学科项目化学习”为主题，通过研讨形成具有针对性、科学性的提升实践能力的课堂教学模式。此模式已发展为日常课程及X课程中的一部分，我馆今年深化合作模式，将全年的活动及校园课程做好衔接，开展一馆百校的巡展课堂主题活动，将博物馆拓展与校园课程真正做好融合工作。

三、加快人才培养梯队建设，进一步深化馆校协同发展。在近两年的馆校共建中，我馆已陆续与浙江大学、浙江城市学院、浙江传媒学院、华东师范大学等专业性知名院校达成合作意向，并在这两年的人才输送上更以专业性人才、专业性指导为工作重心。在此意见上，我馆会加快博物馆专业的细化提议工作，联合高校知名导师发起相关倡议及提案，将专业性师资培养作为未来工作上的一项发展重点。

最后，再次感谢您对博物馆建设的意见与建议，今后临平博物馆将继续针对不同年龄段不同需求的青少年推出主题教育服务和实践活动，让临平博物馆成为学校的有力延伸。