尊敬的李婷委员：

您好！感谢您对临平教育的关心关注！您提出的《关于进一步提升学生课后服务质量的建议》我局已收悉，现对您的提案回复如下：

在与您沟通过程中了解到，这是高中生小委员们提供的提案信息，所提内容大多基于网络调研，且主要围绕以下四个问题。

一、关于课后服务内容单调的问题

我区积极响应“双减”政策，落实课后服务工作，明确“不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课”，“坚决禁止学校把课后服务变成‘培训班’‘补课班’”。同时为满足学生、家长多样化需求，全区各校不断优化课程，逐步形成美育素养、体育竞技等五大类课程4000余门。区教育局积极探索以学校为主体，整合校外多方资源，与多部门联动的课后服务模式，如与体育局联动，推出“万堂专项体育课进校园”服务，13个体育项目530余课时融入我区中小学课后服务。目前已与体育局、青少年宫，科技馆，党史馆，人民法院等单位合作开设特色课程，形成家校社多方的新样态。如您所生活的塘栖镇，塘栖第三小学以“长虹课程”体系为引领，有效运用已有校本课程，开设“水乡古韵”系列课程（皮影戏、米塑、古镇小导游等），吸引大量孩子报名参与。

二、关于课后服务教师经费取酬和服务质量的问题

参与课后服务的教师取酬由区财政保障，教师配备到位。经过三年的实践，课后服务质量提升明显。全区小学每学期结束都举行课后服务的成果展示，内容丰富多彩，深受学生和家长好评。区教育局也对课后服务情况进行了督导和飞行检查。从检查情况来看，课后服务质量良好。

三、关于加强家校联系提高满意率的问题

非常感谢委员认同加强家校联系，提高课后服务满意率的建议，这也是我们一直在倡导和推崇的。家长参与课后服务报名、过程评价、成果展示评价全过程。我区的“浙里课后服务平台”上，家长可以在线了解课程信息，在线评价每节课的情况。每学期结束，各校都会开展课后服务成果展示和满意度调查，让家长深度参与，目前共计开展校级展示200余次，满意度调查80余次，家长满意率99.4%。形成了随堂巡课、舞台演出、作品展览、展示比赛“4类展示”平台，赢得家长、社会认可。今后我们还将进一步优化，让更多的社会群体了解学校课后服务开展的情况。

四、关于课后服务的监管问题

为加强对课后服务的监管，区教育局聚焦“管理系统化”，以数智赋能为导向，依托“浙”里课后服务平台，每学期开学前发布课后服务操作范式，完善课后服务平台操作集成化，健全课后服务全区管理模式统一化。健全各层级管理，明确细则要求，建立平台清单管理模式。坚持“局端+校端+教务端+教师端”的立体式四级管理模式，形成校级、区级“两级账本”，依托大盘数据，实时监管课后服务各项指标，动态了解各校每日开展情况，间断性发出优化提醒单，保障课后服务取酬，实现闭环式、全过程、透明化的“数智化监管”。

接下来，我们也将结合临平实际，进一步优化我区课后服务模式，规范课后服务操作模式，及时总结课后服务工作中的好经验好做法，加强最佳实践的宣传推广，营造良好社会氛围，提升社会满意度。

感谢您对临平教育的支持与关怀，并真诚希望您一如既往的提出宝贵意见和建议。