尊敬的吴建代表：

您好！您提出的《关于在中小学教育阶段融入职业教育内容的建议》已收悉，感谢您对临平教育工作的关心和支持，现对您提出的建议回复如下：

随着近年来临平经济快速发展和产业转型升级，职业教育受到更多关注，但目前我区义务段中小学职业生涯规划教育尚处于初级阶段，我们在加强中等职业教育的同时，将进一步做好在中小学阶段融入职业教育的相关工作：

一是安排区内职业高中职业规划教师深入中小学，结合各学校素质教育活动，开展学生职业生涯规划教育活动。内容包括个人探索、职业探索、就业形势和政策、职业素质塑造、校友成功经验分享、职业体验等内容。通过相关活动，启发学生职业生涯规划意识，帮助学生合理思考和规划个人职业生涯，及早确立人生目标，激发其主动学习的热情和动力。二是开展职业生涯规划教育课程开发、资源库建设与试点探索。充分利用网络平台宣传职业生涯规划理念。在学校网站主页上链接职业生涯规划专业网站，引导学生登陆官方网站学习相关知识。三是指导各初中学校建立学生生涯规划档案，帮助学生树立目标，并要求学校教师根据学生个人特点进行一对一指导。学生生涯规划课程学习情况放入学生成长档案袋，作为学生综合素质评价的参考。四是各职业高中结合“职业体验周”开展“迎进来”活动。广泛邀请初中学生进入职业高中参观、体验，加深对相关职业的了解；由职业高中牵头，对接专业相关企业，走进企业参观校外实训基地，让学生真实感受工作体验，进行真实场景下的职业教育。五是加强与初中学校招生联系人及班主任间的沟通，加大职业教育宣传。深入初中学校，通过开展宣传讲座、发放宣传手册、播放宣传视频等方式，让初中学生对职业教育有全面了解，为学生人生规划提供有益指导。

我们将进一步发挥好职业高中的主观能动性，凝聚学校、社会、家庭三方合力，稳步推进中小学生职业生涯规划教育。