关于临平区人大一届四次会议第34号建议的答复
发布时间: 2024-06-03 14:44 来源: 区教育局

尊敬的金芳代表:

您好!感谢您对临平教育的关心关注!您提出的《关于提升崇贤街道中小学优质均衡办学的建议》我局已收悉,现对您的建议回复如下:

一、工作推进情况

(一)教师队伍建设

近三年,区教育局在编制紧缺的情况下不断加强对崇贤地区的教师补充力度。2022年崇贤一小共补充教师15人(其中名优教师1人),崇贤二小共补充教师26人。2023年崇贤一小共补充教师17人(其中名优教师2人),崇贤二小共补充教师18人(其中名优教师1人)。2024年崇贤一小已招聘优秀应届毕业生7人,崇贤二小6人。崇贤一小、崇贤二小已核定校级领导职数6人,实际配备5人。

(二)崇贤一小、崇贤二小集团化办学

近年来,临平教育大力推进义务教育优质均衡发展战略,融合名校托管、高校合作、创建互助共同体进等形式有序拓展优质教育资源,促进区域教育优质均衡发展。其中崇贤第一小学与临平第三小学等4所学校为区内共建型教共体,崇贤第二小学与临平第一小学等4所学校为区内共建型教共体,开展教育教学合作,进行“以课堂为基点生发教师专业发展”为主题的实践探索,借助专家团队力量,进一步提升教师的课堂教学水平和教育科研能力。

(三)初中名额分配生

2021年至2023年余高、余二高等优质高中名额分配生中,崇贤中学分配数分别为34、48、67人。根据《浙江省教育厅关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知》(浙教基〔2023〕52 号)和《 关于进一步完善临平区、余杭区普通高中名额分配招生工作的通知》,余高、余二高等优质高中分配生招生名额以临平区、余杭区初中学校应届毕业生数为主要依据进行分配。两区教育行政部门根据各优质普通高中在两区内的名额分配招生计划和两区初中学校应届毕业生总数确定名额分配比例,并将名额分配到各初中学校,不得与初中学校办学水平等挂钩。中考后,两区教育行政部门根据各类高中招生计划数划定名额分配招生录取的基础控制分数线。中考成绩达到基础控制分数线的考生,其所填报的分配生志愿方为有效。名额分配招生录取率原则上不低于95%。

(四)崇贤街道高中建设规划

目前我区共有普高学校7所,其中公办4所,民办一贯制学校高中部2所,民办普高1所;公办职业高中4所。崇贤区域人口较多,现有教育资源正在不断扩充,办学力量不断增强,但辖区仍然缺少普通高中学校,因此我局也认为有必要在崇贤区块规划建设一所普通高中,进一步推动我区普通高中教育高质量可持续快发展。根据《临平区中小学、幼儿园布点规划(2022-2035)》,至2035年我区共规划高中总计18所,其中崇贤区块已规划布点一所48班高中项目,选址位置位于绕城北单元,用地面积约130亩。

二、下一步工作打算

(一)扩充师资资源,引进名优教师

一是进一步配足校级领导班子。区教育局已向编办提交增加崇贤一小校级领导编制数申请,届时根据编办核定的职数,努力满额配备。二是进一步扩充师资数量。2024年崇贤一小招聘教师(优秀应届毕业生和社会类教师)共20人,崇贤二小共18人。在后续的工作中,区教育局将持续对崇贤片区的教师招聘及人员安排给予适当倾斜。编外教师的年龄限制,由于人社硬性规定,教育局在后续共工作中将尽力与相关部门沟通,尽力争取放宽年龄限制。三是进一步加大名优教师培养。持续深入开展师能建设“五个一”工程;落实教师分层分类培训机制,大力推进“名师、名班主任、名校长”三名工程培训,持续推进“三名工作室”学员培养,加大名师工作室辐射力度。在名师工作室成员的配备上同样给予倾斜。

(二)优化办学机制,引入优质资源

一是将学校拆分事项提上日程。区教育局将崇贤一小、崇贤二小的拆分事项提上议程,截止回复日,我局已草拟2次拆分方案,但方案仍需完善,正在努力沟通当中。二是积极引进优质教育资源。同步推进杭州市余杭第二高级中学(杭州市临平第二高级中学)和沾桥中学的集团化办学托管、崇贤中学与杭师大的合作事宜。借助专家团队力量,提升学校行政干部、教师、班主任专业素养,努力提升沾桥中学办学水平,力争用5年的时间把崇贤中学办成区内外名校。三是积极落实分配生招生工作。区教育局将严格按照《浙江省教育厅关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知》(浙教基〔2023〕52 号)中“优质普通高中分配生招生计划应当以初中学校毕业生人数为依据,按比例分配到每所初中学校。学校教育主管部门根据普通高中分配生招生计划数和初中学校应届毕业生数,确定招生区域内各初中学校的分配生名额,不得与初中学校办学水平等挂钩。”的要求执行。

(三)加快项目启动,推进工程进度

崇贤高中的项目推进已提上议程,后续,区教育局将继续对拟选址方案一(金像纺织地块)选址方案二(绕城北地块)开展选址可行性分析论证,选择最优方案,落地实施崇贤高中项目。

感谢您对临平教育的支持与关怀,并真诚希望您一如既往的提出宝贵意见和建议!

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关于临平区人大一届四次会议第34号建议的答复
发布时间: 2024-06-03 14:44 来源: 区教育局

尊敬的金芳代表:

您好!感谢您对临平教育的关心关注!您提出的《关于提升崇贤街道中小学优质均衡办学的建议》我局已收悉,现对您的建议回复如下:

一、工作推进情况

(一)教师队伍建设

近三年,区教育局在编制紧缺的情况下不断加强对崇贤地区的教师补充力度。2022年崇贤一小共补充教师15人(其中名优教师1人),崇贤二小共补充教师26人。2023年崇贤一小共补充教师17人(其中名优教师2人),崇贤二小共补充教师18人(其中名优教师1人)。2024年崇贤一小已招聘优秀应届毕业生7人,崇贤二小6人。崇贤一小、崇贤二小已核定校级领导职数6人,实际配备5人。

(二)崇贤一小、崇贤二小集团化办学

近年来,临平教育大力推进义务教育优质均衡发展战略,融合名校托管、高校合作、创建互助共同体进等形式有序拓展优质教育资源,促进区域教育优质均衡发展。其中崇贤第一小学与临平第三小学等4所学校为区内共建型教共体,崇贤第二小学与临平第一小学等4所学校为区内共建型教共体,开展教育教学合作,进行“以课堂为基点生发教师专业发展”为主题的实践探索,借助专家团队力量,进一步提升教师的课堂教学水平和教育科研能力。

(三)初中名额分配生

2021年至2023年余高、余二高等优质高中名额分配生中,崇贤中学分配数分别为34、48、67人。根据《浙江省教育厅关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知》(浙教基〔2023〕52 号)和《 关于进一步完善临平区、余杭区普通高中名额分配招生工作的通知》,余高、余二高等优质高中分配生招生名额以临平区、余杭区初中学校应届毕业生数为主要依据进行分配。两区教育行政部门根据各优质普通高中在两区内的名额分配招生计划和两区初中学校应届毕业生总数确定名额分配比例,并将名额分配到各初中学校,不得与初中学校办学水平等挂钩。中考后,两区教育行政部门根据各类高中招生计划数划定名额分配招生录取的基础控制分数线。中考成绩达到基础控制分数线的考生,其所填报的分配生志愿方为有效。名额分配招生录取率原则上不低于95%。

(四)崇贤街道高中建设规划

目前我区共有普高学校7所,其中公办4所,民办一贯制学校高中部2所,民办普高1所;公办职业高中4所。崇贤区域人口较多,现有教育资源正在不断扩充,办学力量不断增强,但辖区仍然缺少普通高中学校,因此我局也认为有必要在崇贤区块规划建设一所普通高中,进一步推动我区普通高中教育高质量可持续快发展。根据《临平区中小学、幼儿园布点规划(2022-2035)》,至2035年我区共规划高中总计18所,其中崇贤区块已规划布点一所48班高中项目,选址位置位于绕城北单元,用地面积约130亩。

二、下一步工作打算

(一)扩充师资资源,引进名优教师

一是进一步配足校级领导班子。区教育局已向编办提交增加崇贤一小校级领导编制数申请,届时根据编办核定的职数,努力满额配备。二是进一步扩充师资数量。2024年崇贤一小招聘教师(优秀应届毕业生和社会类教师)共20人,崇贤二小共18人。在后续的工作中,区教育局将持续对崇贤片区的教师招聘及人员安排给予适当倾斜。编外教师的年龄限制,由于人社硬性规定,教育局在后续共工作中将尽力与相关部门沟通,尽力争取放宽年龄限制。三是进一步加大名优教师培养。持续深入开展师能建设“五个一”工程;落实教师分层分类培训机制,大力推进“名师、名班主任、名校长”三名工程培训,持续推进“三名工作室”学员培养,加大名师工作室辐射力度。在名师工作室成员的配备上同样给予倾斜。

(二)优化办学机制,引入优质资源

一是将学校拆分事项提上日程。区教育局将崇贤一小、崇贤二小的拆分事项提上议程,截止回复日,我局已草拟2次拆分方案,但方案仍需完善,正在努力沟通当中。二是积极引进优质教育资源。同步推进杭州市余杭第二高级中学(杭州市临平第二高级中学)和沾桥中学的集团化办学托管、崇贤中学与杭师大的合作事宜。借助专家团队力量,提升学校行政干部、教师、班主任专业素养,努力提升沾桥中学办学水平,力争用5年的时间把崇贤中学办成区内外名校。三是积极落实分配生招生工作。区教育局将严格按照《浙江省教育厅关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知》(浙教基〔2023〕52 号)中“优质普通高中分配生招生计划应当以初中学校毕业生人数为依据,按比例分配到每所初中学校。学校教育主管部门根据普通高中分配生招生计划数和初中学校应届毕业生数,确定招生区域内各初中学校的分配生名额,不得与初中学校办学水平等挂钩。”的要求执行。

(三)加快项目启动,推进工程进度

崇贤高中的项目推进已提上议程,后续,区教育局将继续对拟选址方案一(金像纺织地块)选址方案二(绕城北地块)开展选址可行性分析论证,选择最优方案,落地实施崇贤高中项目。

感谢您对临平教育的支持与关怀,并真诚希望您一如既往的提出宝贵意见和建议!