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杭州市临平区栖溪幼儿园
发布时间：
2025-04-10 15:55
来源：
浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区栖溪幼儿园 | 法定代表人 | 盛燕娜 |
| 住所 | 杭州市临平区东湖街道康庭社区兴盛路507号 | ||
| 开办资金（万元） | 5.0 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 0 | 期末数（万元） | 0 |
| 宗旨和业务范围 | 以为学龄前儿童提供保育和教育服务为宗旨。以提升保教质量，强化教师队伍建设，打造特色校园品牌，为学龄前儿童家长们提供科学的学前家庭教育的指导为业务范围 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330113MB1R48780X | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在杭州市临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：认真执行学校章程，没有违反《条例》和其他相关法律法规的行为。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①为学龄前儿童提供保育和教育服务：杭州市临平区栖溪幼儿园是一所公办幼儿园，秉持着为学龄前儿童提供保育和教育服务的宗旨，我园通过创新领导工作机制，强化学习型党组织建设，落实研训一体机制，夯实保教品质，梳理品质课程建设，多维展示分享，家园联手共育，共谋孩子成长。首先，创新领导工作机制，强化学习型党组织建设：在干部队伍建设，每一名干部做到政治坚定、学习主动、奋发向上、率先垂范、求真务实、廉洁自律、开拓创新、团结协作，真正成为党员的榜样、教师的榜样。在党员队伍建设上，每一名党员通过一项目认领，能做到带头学习提高，带头服务学生，带头遵纪守法，带头弘扬正气，带头争创佳绩，真正成为教师的楷模。在教师队伍建设上，每一名教师都能做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。第二，落实研训一体机制，夯实保教品质。在空间场域融通化方面，各班级需要创设有意义的学习环境，需要儿童根据想象和创意赋予它们新的意义和功能，真实的学习场景，赋予儿童更多自主权，提供更多低结构材料与工具，让儿童主动发现问题、分析问题，并尝试寻找解决方案等。班级管理个性化确保一日活动各环节符合规范标准，教师的保育与教育能力得到有效提升，形成良好的教育教学氛围。注重培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，乐于探索、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行，健康、活泼的良好个性。第三，梳理品质课程建设，多维展示分享。明确特色课程与基础课程之间内在的联系和逻辑关系，实现课程的有机融合，从而梳理出栖溪幼儿园的“课程方案”。秉持“遵循儿童视角”的理念，分析幼儿兴趣与需求，挖掘分析周边课程资源，让幼儿参与活动的筹备、开展、整理与反思，同时加强与社区、家庭、企业的联系与合作，共同开发优质课程资源。最后，家园联手共育，共谋孩子成长。利用家长资源开展一系列的家园活动，让家长以主人翁的角色参与各项家长工作。同时也利用好社区资源开展早教活动、关注特教、落实幼小衔接等各项活动。②以提升保教质量，强化教师队伍建设，打造特色校园品牌，为学龄前儿童家长们提供科学的学前家庭教育的指导为业务范围。首先，坚定空间育人意识，树立儿童视角。明确环境即课程内容，探寻以“品质空间”为支点，撬动保育教育质量提升的关键路径，明晰“品质空间”创建的路径及抓手，探寻构建一种与幼儿园文化理念相契合的“品质空间”模型。第二，主题审议精细化，小组教研协同化。本学期将着重要求各教研组形成适合本园的主题审议路径，实现栖溪幼儿园的课程中80%基础性课程和20%特色性课程的有机融合，丰富各年段主题内容，并通过互通、互帮、互学，弥补短板，博采众长。引导小组教研对标专题教研、日常保教中的细节、难点，提升小组教研实效，丰富小组教研形式。第三，课程理念架构融合，立足实际调整和优化课程结构，明确特色课程与基础课程之间内在的联系和逻辑关系，实现课程的有机融合，从而梳理出栖溪幼儿园的“课程方案”。最后，保持教养一致，家园联动共筑成长。联动幼儿园、家长与社会的关系。从而形成共同抓德育工作的合理，有效提高德育教育效果。利用亲子活动、家长助教等活动鼓励家长体验幼儿的学习方式，更多地参与幼儿园教育，丰富教育资源。通过家长会、多种形式家园联系、告家长书、家园栏等多形式对家庭教育的内容、方法、方式进行指导，宣传幼儿园教育情况以及当前教育理念。形成较为一致的培育目标，为幼儿健康、快乐发展，创造良好的氛围。（2）党的建设情况：首先，落实党风廉政建设。一是加强党规党纪学习；二是开展“两个责任”谈心谈话；三是重要节日廉政提醒；四是“三重一大”集体决策；五是加强财务审计，堵塞风险漏洞，并及时进行自查与整改。第二，加强师德师风建设。着力打造一支“四有”教师队伍。深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，学习《新时代幼儿教师准则》,开展寻找身边的最美人物、发现美等系列活动，签订师德师风承诺书、积极参与幼儿园和周边社区志愿服务工作，努力提高教师职业道德意识和依法从教观念。第三，完善党群工作联动。加强联合工会和共青团工作，抓好校务公开和政务公开工作，组织教职工文体活动，丰富学校广大教师的业余文化生活。发挥好工会女职工委员会在维护女教工权益、激发女教工工作热情、推进学校工作开展等方面的职能。指导共青团发挥好在领导、组织、教育幼儿方面的功能，对幼儿进行爱国主义、礼貌诚信、动手实践、科学素养、心理健康等各方面的教育，加强对团员的先进性教育。最后，加强宣传工作。坚持主动宣传、正面宣传、有效宣传的原则，充分发挥广播、媒体的作用，加大党建工作的宣传力度，力求在宣传的广度上有新突破，在宣传的手段、形式上有新举措，让基层党建信息快速及时得到交流，典型经验及优秀教师典型事迹及时得到推广。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编23人，编外72人。（2）财政和其他资源投入情况：23.44万元财政资金用于幼儿园商品和服务支出。其中，11.59万元财政资金用于教育教学工作，11.85万元用于设备维修及水电费。4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：本年度社会评价良好，在原“微耕之旅”课程、“小农夫”课程的基础上深化、细化，进一步梳理出栖溪幼儿园特色课程，结合1-3公里内的课程资源，开展多样化的课程下特色活动，获得家长好评；同时我园积极开展师德师风教育，提升教师思想素质，贯彻教育教学要求，为幼儿身心全面健康发展提供坚实保障。②经济效益：我园联动社区、家长力量，丰富早教活动，开展早教活动8次，垃圾分类宣传进社区、以“栖溪合伙人”形式邀请家长进园共同参与管理。通过家长学校等家园系列活动，宣传科学的家庭育儿理念，扎实做好社区早教、家庭教育指导、社区宣传、幼小衔接等工作，服务好广大家长朋友。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 问题：新办幼儿园的办园理念及园所文化顶层设计等需进一步梳理和完善，课程建设方面仍需要整理和落实，教师队伍以年轻教师为主，新锐骨干教师较少。改进措施：结合园区地理位置及资源，梳理本园办园理念，逐渐完善园所文化顶层设计，同时，形成园本特色课程，加强教师队伍建设。 | ||
| 四、下一步打算 | 第一，创新领导工作机制，强化学习型党组织建设。加强干部队伍建设，党建引领，培养有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师。第二，落实研训一体机制，夯实保教品质。完善我园教育科研管理制度和园本研修考核机制，加强教师的教育科研意识，引导教师为幼儿创设有意义的学习环境，遵循儿童视角，分析幼儿兴趣与需求，深度挖掘园本特色课程。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ①绩效情况：2024年10月临平区教育局对我单位进行评估，结果为临平区无废学校。②受奖惩情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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杭州市临平区栖溪幼儿园
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2025-04-10 15：55
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浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区栖溪幼儿园 | 法定代表人 | 盛燕娜 |
| 住所 | 杭州市临平区东湖街道康庭社区兴盛路507号 | ||
| 开办资金（万元） | 5.0 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 0 | 期末数（万元） | 0 |
| 宗旨和业务范围 | 以为学龄前儿童提供保育和教育服务为宗旨。以提升保教质量，强化教师队伍建设，打造特色校园品牌，为学龄前儿童家长们提供科学的学前家庭教育的指导为业务范围 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330113MB1R48780X | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在杭州市临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：认真执行学校章程，没有违反《条例》和其他相关法律法规的行为。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①为学龄前儿童提供保育和教育服务：杭州市临平区栖溪幼儿园是一所公办幼儿园，秉持着为学龄前儿童提供保育和教育服务的宗旨，我园通过创新领导工作机制，强化学习型党组织建设，落实研训一体机制，夯实保教品质，梳理品质课程建设，多维展示分享，家园联手共育，共谋孩子成长。首先，创新领导工作机制，强化学习型党组织建设：在干部队伍建设，每一名干部做到政治坚定、学习主动、奋发向上、率先垂范、求真务实、廉洁自律、开拓创新、团结协作，真正成为党员的榜样、教师的榜样。在党员队伍建设上，每一名党员通过一项目认领，能做到带头学习提高，带头服务学生，带头遵纪守法，带头弘扬正气，带头争创佳绩，真正成为教师的楷模。在教师队伍建设上，每一名教师都能做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。第二，落实研训一体机制，夯实保教品质。在空间场域融通化方面，各班级需要创设有意义的学习环境，需要儿童根据想象和创意赋予它们新的意义和功能，真实的学习场景，赋予儿童更多自主权，提供更多低结构材料与工具，让儿童主动发现问题、分析问题，并尝试寻找解决方案等。班级管理个性化确保一日活动各环节符合规范标准，教师的保育与教育能力得到有效提升，形成良好的教育教学氛围。注重培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，乐于探索、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行，健康、活泼的良好个性。第三，梳理品质课程建设，多维展示分享。明确特色课程与基础课程之间内在的联系和逻辑关系，实现课程的有机融合，从而梳理出栖溪幼儿园的“课程方案”。秉持“遵循儿童视角”的理念，分析幼儿兴趣与需求，挖掘分析周边课程资源，让幼儿参与活动的筹备、开展、整理与反思，同时加强与社区、家庭、企业的联系与合作，共同开发优质课程资源。最后，家园联手共育，共谋孩子成长。利用家长资源开展一系列的家园活动，让家长以主人翁的角色参与各项家长工作。同时也利用好社区资源开展早教活动、关注特教、落实幼小衔接等各项活动。②以提升保教质量，强化教师队伍建设，打造特色校园品牌，为学龄前儿童家长们提供科学的学前家庭教育的指导为业务范围。首先，坚定空间育人意识，树立儿童视角。明确环境即课程内容，探寻以“品质空间”为支点，撬动保育教育质量提升的关键路径，明晰“品质空间”创建的路径及抓手，探寻构建一种与幼儿园文化理念相契合的“品质空间”模型。第二，主题审议精细化，小组教研协同化。本学期将着重要求各教研组形成适合本园的主题审议路径，实现栖溪幼儿园的课程中80%基础性课程和20%特色性课程的有机融合，丰富各年段主题内容，并通过互通、互帮、互学，弥补短板，博采众长。引导小组教研对标专题教研、日常保教中的细节、难点，提升小组教研实效，丰富小组教研形式。第三，课程理念架构融合，立足实际调整和优化课程结构，明确特色课程与基础课程之间内在的联系和逻辑关系，实现课程的有机融合，从而梳理出栖溪幼儿园的“课程方案”。最后，保持教养一致，家园联动共筑成长。联动幼儿园、家长与社会的关系。从而形成共同抓德育工作的合理，有效提高德育教育效果。利用亲子活动、家长助教等活动鼓励家长体验幼儿的学习方式，更多地参与幼儿园教育，丰富教育资源。通过家长会、多种形式家园联系、告家长书、家园栏等多形式对家庭教育的内容、方法、方式进行指导，宣传幼儿园教育情况以及当前教育理念。形成较为一致的培育目标，为幼儿健康、快乐发展，创造良好的氛围。（2）党的建设情况：首先，落实党风廉政建设。一是加强党规党纪学习；二是开展“两个责任”谈心谈话；三是重要节日廉政提醒；四是“三重一大”集体决策；五是加强财务审计，堵塞风险漏洞，并及时进行自查与整改。第二，加强师德师风建设。着力打造一支“四有”教师队伍。深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，学习《新时代幼儿教师准则》,开展寻找身边的最美人物、发现美等系列活动，签订师德师风承诺书、积极参与幼儿园和周边社区志愿服务工作，努力提高教师职业道德意识和依法从教观念。第三，完善党群工作联动。加强联合工会和共青团工作，抓好校务公开和政务公开工作，组织教职工文体活动，丰富学校广大教师的业余文化生活。发挥好工会女职工委员会在维护女教工权益、激发女教工工作热情、推进学校工作开展等方面的职能。指导共青团发挥好在领导、组织、教育幼儿方面的功能，对幼儿进行爱国主义、礼貌诚信、动手实践、科学素养、心理健康等各方面的教育，加强对团员的先进性教育。最后，加强宣传工作。坚持主动宣传、正面宣传、有效宣传的原则，充分发挥广播、媒体的作用，加大党建工作的宣传力度，力求在宣传的广度上有新突破，在宣传的手段、形式上有新举措，让基层党建信息快速及时得到交流，典型经验及优秀教师典型事迹及时得到推广。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编23人，编外72人。（2）财政和其他资源投入情况：23.44万元财政资金用于幼儿园商品和服务支出。其中，11.59万元财政资金用于教育教学工作，11.85万元用于设备维修及水电费。4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：本年度社会评价良好，在原“微耕之旅”课程、“小农夫”课程的基础上深化、细化，进一步梳理出栖溪幼儿园特色课程，结合1-3公里内的课程资源，开展多样化的课程下特色活动，获得家长好评；同时我园积极开展师德师风教育，提升教师思想素质，贯彻教育教学要求，为幼儿身心全面健康发展提供坚实保障。②经济效益：我园联动社区、家长力量，丰富早教活动，开展早教活动8次，垃圾分类宣传进社区、以“栖溪合伙人”形式邀请家长进园共同参与管理。通过家长学校等家园系列活动，宣传科学的家庭育儿理念，扎实做好社区早教、家庭教育指导、社区宣传、幼小衔接等工作，服务好广大家长朋友。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 问题：新办幼儿园的办园理念及园所文化顶层设计等需进一步梳理和完善，课程建设方面仍需要整理和落实，教师队伍以年轻教师为主，新锐骨干教师较少。改进措施：结合园区地理位置及资源，梳理本园办园理念，逐渐完善园所文化顶层设计，同时，形成园本特色课程，加强教师队伍建设。 | ||
| 四、下一步打算 | 第一，创新领导工作机制，强化学习型党组织建设。加强干部队伍建设，党建引领，培养有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师。第二，落实研训一体机制，夯实保教品质。完善我园教育科研管理制度和园本研修考核机制，加强教师的教育科研意识，引导教师为幼儿创设有意义的学习环境，遵循儿童视角，分析幼儿兴趣与需求，深度挖掘园本特色课程。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ①绩效情况：2024年10月临平区教育局对我单位进行评估，结果为临平区无废学校。②受奖惩情况：无。 | ||
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