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杭州市临平区育才实验小学
发布时间： 2025-04-10 15:56 来源： 浙江省事业单位登记管理局
单位名称杭州市临平区育才实验小学法定代表人莫永技
住所  杭州市临平区临平街道碧荷街33号
开办资金（万元）14196.79经费来源财政补助
年初数（万元）13657.82期末数（万元）14328.64
宗旨和业务范围实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）
统一社会信用代码12330110470395182F举办单位杭州市临平区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在临平区教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益1.执行本单位章程的情况：本单位一年来认真执行本单位章程。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①实施义务教育，促进基础教育发展：聚焦管理促发展，抓实项目建设。今年是学校项目建设年，天荷校区于8月正式投入使用，荷花校区东扩项目平稳推进，三校区的设置又应运而生，面对规模持续扩张的新挑战新情况，学校始终坚持“一盘棋”。在师资配备、招生维稳、队伍建设、后勤保障等方面，按照优质均衡的要求抓好落实。特别是暑假期间，学校行政领导带头战高温防酷暑，打好打赢招生分流维稳战。新校区各项工作平稳推进，多校区管理上了一个新台阶。推进集团化办学。今年6月，学校恢复更名为育才实验小学，作为集团核心校。8月，育才望山小学加盟育才实验小学教育集团。目前，育才实验小学教育集团已经发展成为一个核心校，三个成员校的新格局。从1.0版的“三统一三独立”到2.0版的“四独立四共享”（校园文化共享、教学资源共享、活动载体共享、师资培养共享），集团化办学迭代升级，集团已经成为全区教育共富优质均衡的样板，为全区推进集团化办学起到了示范和榜样，更为全区打造“学在临平美好教育”品牌作出了新的贡献。聚焦质量促提升，质量是学校发展的生命线。学校始终将质量摆在第一的位置上。加强教学常规。牢牢把握“备课、上课、批改”三个关键环节。育才老师争分夺秒，见缝插针的工作样态，已经成为校园每一天的靓丽风景。目前，集备已经固化为老师们深入解读教材的有力抓手，教师教学常规检查考核和教学质量监测已成为常态，质量意识也已经深入人心。践行五育融合。立足“七彩课程”，加强课程育人。一是夯实国家课程。通过校本教研、课堂“一条龙”、随堂听课等举措着力提高课堂效率；二是重视拓展课程。每周开设X课程和精品社团活动，并加强校内校外协同，注重拓展课程的实效性和普及性，力争让每一位育才伢儿都能够有出彩的机会。同时，继续为广大家长提供课后服务，解决家长的后顾之忧。彰显特色品牌。广泛开展体艺特色教育活动。校园足球联赛、校BA、模拟奥运会、体质健康达标运动会等活动贯穿整学年，学生在锻炼身体的同时，也磨练了意志。艺术教育在学校已形成遍地开花之势，各类艺术社团深受学生喜爱和好评。一年来，育才伢儿更是在各级各类比赛中创造了佳绩，特别值得一提的是，在今年的杭州市和临平区中小学生艺术节上，学校音乐类四大项（声乐、曲艺、舞蹈、器乐）均获得了一等奖，创造了艺术节比赛新的高度。聚焦队伍促合力，教师始终是学校可持续发展的源动力。打造一支“博雅兼爱”的教师队伍，是我们的工作目标之一。发扬优良传统。在育才，就教师培养，讲好“三个基于”。分别是基于新锐教师培养的邱山论剑，基于骨干教师发展的荷塘课坛，基于名优教师发展的荷塘讲堂。在受益面上，不仅面向本校教师，更面向整个育才教育集团，甚至还包括教共体。在时间安排上，上半年邱山论剑，下半年荷塘课坛，荷塘讲堂贯穿始终；在活动形式上，结合省市区重大教研活动，既有专家高屋建瓴的引领，又有一线教师的课堂教学实录，也有团队教师的智慧共享（观点报告），让参与教师有研磨有心得也有成果（有证书）。这样的教研是立体的，更是走心的。11月，浙江省小学数学游戏化学习研讨会暨学校的第13届“荷塘课坛”系列活动成功举办。注重青年教师培养。青年教师是学校发展的未来。针对青年教师亟待成长的难题，在原有基础上，继续成立“青云·荷花汇”青年教师成长平台，定期定人定内容开展专题培训，成效明显。同时，继续设置两周一次的语数学科成长营活动，邀请区内外教研员走进学校走进课堂面对面指导，促进青年教师课堂走深走实。提升教师科研意识。采用请进走出的方式，邀请各级各类教育专家指导学校教师开展课题研究、论文案例撰写。2023学年以来，学校在各级各类课题立项、论文案例评选中，无论是数量还是质量，都在原有基础上有增量，教师科研意识有提高。聚焦文化促积淀，文化如同身体血液，影响教师的教学行为和学校生命力。红色文化引领。新时期，学校十分注重立德树人工作，将德育贯穿于每一个教育教学环节。我们以党建带团建队建，将红色文化浸润每一个育才伢儿的心灵。我们通过值周制度的落实，加强日常班级管理和学生行为习惯养成教育；我们通过清明节、六一节、建队节等节庆活动，开展形式多样、寓教于乐的德育体验活动；童眼看家乡、育才农场、育才雅集等德育专项活动深受师生家长的欢迎和好评，并已成为校园文化得以传承。育才特质凝练。结合学校三年发展规划的制定和天荷校区建设，提炼了育才伢儿特质：品如荷、心向阳、生似花，作为学校“和”文化的重要组成部分。对标以“七个会”——会自理、会关爱、会学习、会健体、会艺术、会创造、会英语为核心的七彩课程体系，指向学生核心素养培养，丰富“和”文化内涵。在天荷校区建设中，成为校园文化建设主线得以呈现，得到师生、家长以及各级领导、嘉宾的肯定和好评。“和”美文化传承。从育才雅集到育才家宴，从感动育才到四十个教师节庆祝，从亲子研究院（校级家委会）的建立到期中家长会的召开，从家长开放日到校园参观接待，都以“和”文化传承作为核心，时时处处都留下育才印记。聚焦服务促品质，满足师生家长以及社会各界对高品质教育的需求，是育才人的教育初心。加强“人财物”管理。结合清廉学校建设，在天荷校区和东扩项目建设中，始终将纪律底线挺在前。在资金使用、项目招标等过程中保持严谨、认真和负责；暖手工程、午睡躺睡等民生工程得到有效实施，增加了学校办学的温度。一年来，同步加强了学校财务管理，并切实按照上级“过紧日子”的要求，做到开源节流，增强财务使用的效度；以认真的底色做好人事工作，确保师生利益不走偏不稀释。办好“舌尖上”的育才。紧紧抓住育才菜篮子粮袋子。一方面，通过例会、日常检查等方式，加强了食堂日常管理，提高了食堂员工的操作技能和工作责任心；另一方面，通过膳管会、行政陪餐、百名家长进食堂以及完善食堂管理制度等途径，不断提高师生用餐的满意度。加强护校安园。新时期，校园安全依然面临新的挑战。写好“人防、物防、技防”三部曲依然是摆在面前的首要工作。一年来，加强学校物业和保安管理，通过校内外的督察考核增强工作人员的责任心；加强日常安全隐患排查和维修，做到横向到底纵向到边；加装摄像监控设备，做到校园全覆盖无死角；加强师生全方位安全教育以及安全逃生演练，师生安全意识得到增强。通过师生的共同努力，即将过去的一年，学校教育教学综合质量稳中有进，保持区前茅（第一），并荣获区级以上综合性荣誉十余项。学校办学在社会上赢得了良好的口碑和赞誉。②小学学历教育（相关社会服务）：完成在校学生的小学学历教育相关社会服务。（2）党的建设情况：坚持党建引领。一年来，以每周一上午的例会制度和每月党员固定日为平台，带领广大党员和教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和系列讲话精神，以理论学习提振师德师风建设；建立党员教师先锋岗和志愿者服务岗，促进教师专业发展和服务育人；以诗教为切入点，推进清廉学校创建，并持续擦亮“七彩引领，育人育心”党建品牌。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编136人，编外20人。（2）财政和其他资源投入情况：7360071.53元财政资金投入教育单位建设，6366017.10元财政资金投入办公室设备，0元财政资金投入房屋建筑物构建，79909.17元财政资投入他资本性支出。4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：积极与互助共同体体结对交流，邀请互助共同体学校共同参与育才主办的教育教学活动。本学期共与长乐小学、星桥小学、乾元小学、小林小学等学校开展多次校际教学交流活动，得到了对方学校的一致好评。
三、存在的主要问题⒈办学条件存在限制，办学条件上多方联动不足。必须在办学条件上加强多方联动，结合项目建设，力争有新的改善和提升。⒉教育成果不够突出。必须在质量提升上下足绣花针功夫，深入推进五育融合，全面发展，力争育才伢儿更出彩。⒊教师培养缺乏分层分类指导，科研成果方面未有新的突破。必须在教师培养上练好组合拳，坚持分层分类指导，力争在科研成果方面有新的突破。
四、下一步打算⒈共筑师德魂。党建引领，以党建促师德师风，续写育才育人好故事。在写好“三个基于”的同时，想尽办法为教师发展搭好台。⒉共管创新篇。制度是管理之基，创新是发展之魂。学校要积极引入先进的管理理念与方法，结合学校实际情况，构建了一套科学、规范、高效的管理制度体系。这一体系不仅提升了管理效率，更能无形中增强教职工的责任感与使命感，为学校各项工作的顺利开展提供了有力保障。⒊共筑新环境。积极争创浙江省现代化学校的进程中，深刻认识校园环境对于提升教育质量、促进学生全面发展的重要性。要以创建工作为抓手，全力推进沉浸式校园的打造，为学生营造一个更加和谐、生动、富有启发性的学习环境。⒋共融教育质。提升品质，教育教学与服务保障深度融合，不断提升育才教育的温度，持续擦亮育才教育品牌。5.共创未来路。家校协同，构建新时期家校社一体化协同机制，凝聚教育合力，助力育才伢儿茁壮成长。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况①我单位于2月2日任命单位行政负责人，按《实施细则》规定于2月28日办理了变更法定代表人登记。②我单位于6月14日调整单位名称，按《实施细则》规定于6月24日办理了变更名称登记。
相关资质认可无。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况①绩效情况：无。②受奖惩情况：2024年1月被临平区教育局评为2023年度临平区教育系统宣传工作先进集体；2024年2月被临平区教育局评为2022学年综合督导评估优秀级；2024年2月被临平区教育局评为2020-2022学年学校三年终结性评价优秀级；2024年2月被临平区教育局评为2022学年质量优胜学校；2024年3月被临平区教育局评为2022学年特色品牌学校；2024年12月被临平区教育发展研究学院评为2024年临平区学科建设（第三期）“学科建设基地”。③诉讼情况：无。④投诉情况：无。
接受捐赠以及使用情况无。


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杭州市临平区育才实验小学
发布时间： 2025-04-10 15：56 来源： 浙江省事业单位登记管理局
单位名称杭州市临平区育才实验小学法定代表人莫永技
住所  杭州市临平区临平街道碧荷街33号
开办资金（万元）14196.79经费来源财政补助
年初数（万元）13657.82期末数（万元）14328.64
宗旨和业务范围实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）
统一社会信用代码12330110470395182F举办单位杭州市临平区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在临平区教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益1.执行本单位章程的情况：本单位一年来认真执行本单位章程。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①实施义务教育，促进基础教育发展：聚焦管理促发展，抓实项目建设。今年是学校项目建设年，天荷校区于8月正式投入使用，荷花校区东扩项目平稳推进，三校区的设置又应运而生，面对规模持续扩张的新挑战新情况，学校始终坚持“一盘棋”。在师资配备、招生维稳、队伍建设、后勤保障等方面，按照优质均衡的要求抓好落实。特别是暑假期间，学校行政领导带头战高温防酷暑，打好打赢招生分流维稳战。新校区各项工作平稳推进，多校区管理上了一个新台阶。推进集团化办学。今年6月，学校恢复更名为育才实验小学，作为集团核心校。8月，育才望山小学加盟育才实验小学教育集团。目前，育才实验小学教育集团已经发展成为一个核心校，三个成员校的新格局。从1.0版的“三统一三独立”到2.0版的“四独立四共享”（校园文化共享、教学资源共享、活动载体共享、师资培养共享），集团化办学迭代升级，集团已经成为全区教育共富优质均衡的样板，为全区推进集团化办学起到了示范和榜样，更为全区打造“学在临平美好教育”品牌作出了新的贡献。聚焦质量促提升，质量是学校发展的生命线。学校始终将质量摆在第一的位置上。加强教学常规。牢牢把握“备课、上课、批改”三个关键环节。育才老师争分夺秒，见缝插针的工作样态，已经成为校园每一天的靓丽风景。目前，集备已经固化为老师们深入解读教材的有力抓手，教师教学常规检查考核和教学质量监测已成为常态，质量意识也已经深入人心。践行五育融合。立足“七彩课程”，加强课程育人。一是夯实国家课程。通过校本教研、课堂“一条龙”、随堂听课等举措着力提高课堂效率；二是重视拓展课程。每周开设X课程和精品社团活动，并加强校内校外协同，注重拓展课程的实效性和普及性，力争让每一位育才伢儿都能够有出彩的机会。同时，继续为广大家长提供课后服务，解决家长的后顾之忧。彰显特色品牌。广泛开展体艺特色教育活动。校园足球联赛、校BA、模拟奥运会、体质健康达标运动会等活动贯穿整学年，学生在锻炼身体的同时，也磨练了意志。艺术教育在学校已形成遍地开花之势，各类艺术社团深受学生喜爱和好评。一年来，育才伢儿更是在各级各类比赛中创造了佳绩，特别值得一提的是，在今年的杭州市和临平区中小学生艺术节上，学校音乐类四大项（声乐、曲艺、舞蹈、器乐）均获得了一等奖，创造了艺术节比赛新的高度。聚焦队伍促合力，教师始终是学校可持续发展的源动力。打造一支“博雅兼爱”的教师队伍，是我们的工作目标之一。发扬优良传统。在育才，就教师培养，讲好“三个基于”。分别是基于新锐教师培养的邱山论剑，基于骨干教师发展的荷塘课坛，基于名优教师发展的荷塘讲堂。在受益面上，不仅面向本校教师，更面向整个育才教育集团，甚至还包括教共体。在时间安排上，上半年邱山论剑，下半年荷塘课坛，荷塘讲堂贯穿始终；在活动形式上，结合省市区重大教研活动，既有专家高屋建瓴的引领，又有一线教师的课堂教学实录，也有团队教师的智慧共享（观点报告），让参与教师有研磨有心得也有成果（有证书）。这样的教研是立体的，更是走心的。11月，浙江省小学数学游戏化学习研讨会暨学校的第13届“荷塘课坛”系列活动成功举办。注重青年教师培养。青年教师是学校发展的未来。针对青年教师亟待成长的难题，在原有基础上，继续成立“青云·荷花汇”青年教师成长平台，定期定人定内容开展专题培训，成效明显。同时，继续设置两周一次的语数学科成长营活动，邀请区内外教研员走进学校走进课堂面对面指导，促进青年教师课堂走深走实。提升教师科研意识。采用请进走出的方式，邀请各级各类教育专家指导学校教师开展课题研究、论文案例撰写。2023学年以来，学校在各级各类课题立项、论文案例评选中，无论是数量还是质量，都在原有基础上有增量，教师科研意识有提高。聚焦文化促积淀，文化如同身体血液，影响教师的教学行为和学校生命力。红色文化引领。新时期，学校十分注重立德树人工作，将德育贯穿于每一个教育教学环节。我们以党建带团建队建，将红色文化浸润每一个育才伢儿的心灵。我们通过值周制度的落实，加强日常班级管理和学生行为习惯养成教育；我们通过清明节、六一节、建队节等节庆活动，开展形式多样、寓教于乐的德育体验活动；童眼看家乡、育才农场、育才雅集等德育专项活动深受师生家长的欢迎和好评，并已成为校园文化得以传承。育才特质凝练。结合学校三年发展规划的制定和天荷校区建设，提炼了育才伢儿特质：品如荷、心向阳、生似花，作为学校“和”文化的重要组成部分。对标以“七个会”——会自理、会关爱、会学习、会健体、会艺术、会创造、会英语为核心的七彩课程体系，指向学生核心素养培养，丰富“和”文化内涵。在天荷校区建设中，成为校园文化建设主线得以呈现，得到师生、家长以及各级领导、嘉宾的肯定和好评。“和”美文化传承。从育才雅集到育才家宴，从感动育才到四十个教师节庆祝，从亲子研究院（校级家委会）的建立到期中家长会的召开，从家长开放日到校园参观接待，都以“和”文化传承作为核心，时时处处都留下育才印记。聚焦服务促品质，满足师生家长以及社会各界对高品质教育的需求，是育才人的教育初心。加强“人财物”管理。结合清廉学校建设，在天荷校区和东扩项目建设中，始终将纪律底线挺在前。在资金使用、项目招标等过程中保持严谨、认真和负责；暖手工程、午睡躺睡等民生工程得到有效实施，增加了学校办学的温度。一年来，同步加强了学校财务管理，并切实按照上级“过紧日子”的要求，做到开源节流，增强财务使用的效度；以认真的底色做好人事工作，确保师生利益不走偏不稀释。办好“舌尖上”的育才。紧紧抓住育才菜篮子粮袋子。一方面，通过例会、日常检查等方式，加强了食堂日常管理，提高了食堂员工的操作技能和工作责任心；另一方面，通过膳管会、行政陪餐、百名家长进食堂以及完善食堂管理制度等途径，不断提高师生用餐的满意度。加强护校安园。新时期，校园安全依然面临新的挑战。写好“人防、物防、技防”三部曲依然是摆在面前的首要工作。一年来，加强学校物业和保安管理，通过校内外的督察考核增强工作人员的责任心；加强日常安全隐患排查和维修，做到横向到底纵向到边；加装摄像监控设备，做到校园全覆盖无死角；加强师生全方位安全教育以及安全逃生演练，师生安全意识得到增强。通过师生的共同努力，即将过去的一年，学校教育教学综合质量稳中有进，保持区前茅（第一），并荣获区级以上综合性荣誉十余项。学校办学在社会上赢得了良好的口碑和赞誉。②小学学历教育（相关社会服务）：完成在校学生的小学学历教育相关社会服务。（2）党的建设情况：坚持党建引领。一年来，以每周一上午的例会制度和每月党员固定日为平台，带领广大党员和教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和系列讲话精神，以理论学习提振师德师风建设；建立党员教师先锋岗和志愿者服务岗，促进教师专业发展和服务育人；以诗教为切入点，推进清廉学校创建，并持续擦亮“七彩引领，育人育心”党建品牌。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编136人，编外20人。（2）财政和其他资源投入情况：7360071.53元财政资金投入教育单位建设，6366017.10元财政资金投入办公室设备，0元财政资金投入房屋建筑物构建，79909.17元财政资投入他资本性支出。4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：积极与互助共同体体结对交流，邀请互助共同体学校共同参与育才主办的教育教学活动。本学期共与长乐小学、星桥小学、乾元小学、小林小学等学校开展多次校际教学交流活动，得到了对方学校的一致好评。
三、存在的主要问题⒈办学条件存在限制，办学条件上多方联动不足。必须在办学条件上加强多方联动，结合项目建设，力争有新的改善和提升。⒉教育成果不够突出。必须在质量提升上下足绣花针功夫，深入推进五育融合，全面发展，力争育才伢儿更出彩。⒊教师培养缺乏分层分类指导，科研成果方面未有新的突破。必须在教师培养上练好组合拳，坚持分层分类指导，力争在科研成果方面有新的突破。
四、下一步打算⒈共筑师德魂。党建引领，以党建促师德师风，续写育才育人好故事。在写好“三个基于”的同时，想尽办法为教师发展搭好台。⒉共管创新篇。制度是管理之基，创新是发展之魂。学校要积极引入先进的管理理念与方法，结合学校实际情况，构建了一套科学、规范、高效的管理制度体系。这一体系不仅提升了管理效率，更能无形中增强教职工的责任感与使命感，为学校各项工作的顺利开展提供了有力保障。⒊共筑新环境。积极争创浙江省现代化学校的进程中，深刻认识校园环境对于提升教育质量、促进学生全面发展的重要性。要以创建工作为抓手，全力推进沉浸式校园的打造，为学生营造一个更加和谐、生动、富有启发性的学习环境。⒋共融教育质。提升品质，教育教学与服务保障深度融合，不断提升育才教育的温度，持续擦亮育才教育品牌。5.共创未来路。家校协同，构建新时期家校社一体化协同机制，凝聚教育合力，助力育才伢儿茁壮成长。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况①我单位于2月2日任命单位行政负责人，按《实施细则》规定于2月28日办理了变更法定代表人登记。②我单位于6月14日调整单位名称，按《实施细则》规定于6月24日办理了变更名称登记。
相关资质认可无。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况①绩效情况：无。②受奖惩情况：2024年1月被临平区教育局评为2023年度临平区教育系统宣传工作先进集体；2024年2月被临平区教育局评为2022学年综合督导评估优秀级；2024年2月被临平区教育局评为2020-2022学年学校三年终结性评价优秀级；2024年2月被临平区教育局评为2022学年质量优胜学校；2024年3月被临平区教育局评为2022学年特色品牌学校；2024年12月被临平区教育发展研究学院评为2024年临平区学科建设（第三期）“学科建设基地”。③诉讼情况：无。④投诉情况：无。
接受捐赠以及使用情况无。