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杭州市临平区中心学校（杭州市临平区社区教育中心）
发布时间：
2025-04-16 09:31
来源：
浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区中心学校（杭州市临平区社区教育中心） | 法定代表人 | 贺国标 |
| 住所 | 浙江省杭州市临平区南苑街道良熟路2号新南站A楼 | ||
| 开办资金（万元） | 79.13 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 70.16 | 期末数（万元） | 90.3 |
| 宗旨和业务范围 | 学在临平，美好教育。协助指导全区学校、幼儿园招生、党建、纪检、群团、安全稳定、综合治理、信访舆情、规划建设、督导评估、审计等工作；负责社区教育培训和体验活动；协助做好老年教育、农民素质教育、职工培训等工作；组织市民学习圈构建，做好浙江省终身教育学分银行受理点相关工作；协助指导、督促民办学校和培训机构规范办学’ | ||
| 统一社会信用代码 | 12330113MB1K87847D | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度我单位在杭州市临平区教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：协助指导全区学校、幼儿园招生、党建、纪检、群团、安全稳定、综合治理、信访舆情、规划建设、督导评估、审计等工作。一年来学校积极协助教育局做好临平城区招生工作，并组织了全员招生工作培训。通过协助现场核验、参与教育局大厅招生咨询以及落实招生咨询及接访工作等措施，确保了招生工作的平稳有序推进。同时，学校还负责做好了乔司、运河、塘栖、崇贤四镇街的招生工作，制定了详细的招生方案并指导学校制定了一校一案。通过提前做好招生数据统计、预警以及招生资源协调整合等工作，确保了招生工作的顺利进行。在局党委的领导下，学校规范了党组织建设，建立了完善的组织架构，包括党委、党支部委员会等，确保党的各项工作有序开展。党支部委员会成员分工明确，职责清晰，能够高效协作，共同推动学校党建工作的发展。党员教育工作定期开展，通过集中学习、党课、实践活动等形式，提升党员的政治理论水平和业务能力。同时，学校还充分发挥了工会、共青团和妇女组织的参政议政和民主监督作用，为学校的发展提供了有力支持。在综合治理方面，学校始终保持着严谨细致的工作态度。通过指导学校进行安全教育宣传、推进校园安全网格化管理、开展燃气安全全覆盖检查、推行食堂“六个一”行动、指导垃圾分类宣传教育、定期开展视力监测等措施，学校有效保障了师生的生命安全和身体健康。同时，学校还加强了学校公共卫生防疫管理，杜绝了传染病在校园的蔓延。中心学校开展责任督学培训、督导联系人培训，推动督导工作规范化、专业化。通过组织开展督学培训、深入学校进行日常督导以及配合教育局做好学校考核工作等，有效保障了学校教育教学工作的规范性和有效性。同时，开展教师专题读书复评活动，参与多个研修活动和评估工作，促进学前教育质量提升。学校还注重梳理提炼挂牌学校的亮点与不足，帮助学校改进与优化，提升了学校的办学品味。负责社区教育培训和体验活动。民生实事有序推进，社区教育争先创优。2024年中心学校进一步建立和完善社区教育制度规范，强化社区教育基地建设和队伍建设，稳定专业教师队伍，重点开展了文化教育、继续教育、各类培训等综合教育服务；夯实社区教育服务体系，丰富社区教育服务的内容，智能、技能、体能等方面全方位做好辖区内社区教育相关工作。组织开展好各类社区教育培训和体验活动。协助做好老年教育、农民素质教育、职工培训等工作。学校努力开发教育资源，通过原有资源和现有教师资源的整合，提升资源利用率。通过“市民素质大讲堂”活动，将讲课内容送到各村、社区，共组织了300多场培训和活动，受众人数达16500人次，有效促进文明素质的提升；结合崇贤街道社区教育数字化工作，进行全区推广，提高了工作效率，利用华为存储技术，建立了临平区社区教育中心数据库，为资源保存提供了技术支持；开展走进村、社区、学校、小区等系列活动，并计划打造“临教中心夜校”，提供职业技能、健康生活等多领域课程，以“智慧父母学堂”为线，开设了系列课程，并在多所学校及社区成功实施；另外，还开展老年教育培训，组织开展了适合老年人需求的活动，如健康养生、防网络电信诈骗、太极拳剑等、微信使用、支付宝功能介绍等，成功开展了全区性的老年活动，共举办了100多期老年教育培训，参与人员达10000人次，成功创建示范性老年学堂（学共体或优质基地）等28项；各类评比项目获奖24项；优秀品牌项目8项；开发特色课程3项；获奖表彰54人次，课题《智慧父母学堂：家校社协同开展家庭教育指导的实践研究》获杭州市2024年教育科研优秀成果三等奖。组织市民学习圈构建，做好浙江省终生教育学分银行受理点相关工作。一年来，学校不断推进社区教育服务创新品牌建设。组织开展区域内市民学校构建，加强社区学习型社团、老年学共体建设。我们成功举办全民终身学习活动周启动仪式，营造了全民参与、全民学习的良好氛围。完成了成人双证制高中学历教育，今年总共培训并让1300多人拿到了高中文凭；组织开展了106个长期课程，近1000次的短期课程，让30多万人受益，工作得到上级部门的充分肯定。协助指导、督促民办学校和培训机构规范办学。学校重点关注了民办学校和校外机构的治理工作，配合教育局和镇街开展了校外机构的联合检查监管，落实了“双减”政策，确保其合规运营。（2）党的建设情况：以“主题教育”为切入口，增强了政治意识。扎实做好意识形态工作。本年度在2023年深入学习党的二十大精神的基础上，我们认真贯彻中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署和指示精神。特别是在“两县”创建迎检期间，我们重点督查区内内学校幼儿园，确保将意识形态工作纳入学校党组织重要议事日程和党建工作责任制。同时，我们加强了学校课堂主阵地、宣传阵地、活动阵地管理，通过定期检查和指导，有效地预防了意识形态领域风险隐患，确保了校园意识形态的安全稳定。深入推进党员教育工作。我们以“学二十大精神，争办美好教育”为主题，全面开展学习贯彻党的二十大精神轮训工作。上半年我们通过集中学习、专题研讨、辅导讲座、网络培训及自学等多种形式，完成了党的二十大精神轮训全覆盖。下半年，我们集中开展二十届三中全会的学习和传达，12月15日，学校深入黄鹤山社区开展二十届三中全会宣讲工作，受到社区居民的热烈欢迎和高度评价。此外，我们还组织了内容丰富、意义深远的考察学习活动。通过实地参观江苏沙家浜的革命历史遗址，以及杭州的五四宪法历史资料陈列馆和中国共产党杭州历史馆，让党员教师们铭记历史，传承红色精神，进一步提升他们的党性修养和教育责任感。同时，我们充分利用“西湖先锋”智慧党建系统，高质量开展组织生活会、“三会一课”、主题党日等党内政治生活，全面落实“红色根脉强基工程”，有力推动了城北教育党建工作整体跃升。以党建阵地建设为契机，加强了基层党组织的引领力。积极培育党建示范点，夯实基层党组织的领导能力。在日常管理中，我们成立了指导小组，落实责任，并充分发挥督学的作用。我们引导区内学校党组织坚持“党建+”系统思维，将党建工作与教育教学中心工作深度融合，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。通过打造集党建活动阵地、思想政治工作平台、党性教育基地、服务师生窗口等功能于一体的特色校园党建阵地，成功培育了塘栖中学党委、塘栖职业高级中学党支部、临平第三中学党总支、塘栖第二中学党总支、临平第二小学党支部、博陆小学党支部、塘栖第二小学党支部、星光幼儿园党支部、星桥幼儿园党支部、乔司中学党总支等10所学校党组织党建优秀示范点。8月中下旬，我们还开展了清查整治突出问题规范党务工作“回头看”活动，进一步巩固了党建成果。建设“一党员一阵地”优秀示范基地。在充分运用“西湖先锋”智慧党建系统的基础上，我们创新党内政治生活形式，引导党员教师立足教师岗位、立足教育阵地，进一步发挥先锋模范作用。通过重温入党誓词、集体过“政治生日”、党员教师“佩党徽进校园、进课堂”等政治仪式，我们涵养了良好政治生态。同时，我们开展清单式服务，推动了党员在教育改革、学后托管、教育共富和其他重大任务中发挥先锋模范作用。此外，我们还扎实做好了发展党员工作，加强在优秀年轻教师、名优骨干教师和高层次人才中发展党员的力度，为党组织注入了新的活力。始终坚持全面从严治党，营造了风清气正的清廉氛围。落实区教育系统“清廉学校”建设三年行动。我们结合区内学校工作实际，依托“机制+平台”、“活动+文化”、“校内+校外”三大抓手，引导基层学校推进了“内控机制增效行动、数智应用升级行动、师德师风赋能行动、清廉学校提质行动、评价体系树标行动”等五大行动。通过优化清廉学校建设制度体系，深化清廉队伍、清廉教育、阳光招生、阳光招聘、阳光食堂、阳光工程等重点子单元项目建设，我们不断巩固了教育领域风清气正的政治生态。同时，我们督促指导区内学校创建区第三批“清廉学校”示范点，并在11月下旬对部分申报学校开展指导和培育工作。抓好师德师风建设，打造高素质教师队伍。我们紧紧围绕“立德树人”主题，结合师德师风专项整治活动中重点问题及学校实际，制订了各学校师德专题学习活动方案，并深入开展了师德专题学习活动。通过组织教职工重温师德承诺内容、传达《临平区教育局关于开展师德师风提升推进专题活动的通知》等措施，我们引导教职工树立正确的教育理念和职业道德观念。同时，积极组织教职工收看“临平区教育系统推进‘清廉学校’建设暨师德师风专题教育大会”的现场直播，并派人员到学校进行督查收看情况，确保师德师风建设取得实效。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编1人，编外0人。（2）财政和其他资源投入情况：2024年295万财政资金用于社区教育工作，31万财政资金用于督导工作。4.取得的主要社会效益和经济效益：（1）社会效益：坚持科学引领，全面提升教育品质。优化教育资源配置：系统整合辖区公民办学校资源，科学规划校园布点，推进现代化、标准化校园建设，重点培育特色教育品牌；以文化浸润为内核，深化校园内涵建设，同步建立教学质量动态监测与评价机制，形成良性发展闭环，促进教育质量持续进阶。强化规范治理机制：健全民办学校监管体系，统筹公民办教育协同发展；严格规范招生、课程设置及教学行为，构建公平有序的教育生态。深化督导效能，护航教育高质量发展。锻造专业督导力量：实施督学能力提升工程，通过专题培训、案例研讨等形式，打造专业化督导队伍；以责任督学驻校、主题专项督导、沉浸式跟踪评估等多元模式，实现督导全覆盖。精准落实改革政策：以“五项管理”为切入点，严控作业量、睡眠时长等关键指标；依托“双减”政策深化校外培训治理，推动减负增效成果转化为教育质量提升动能。筑牢安全防线，夯实民生服务根基。构建平安校园体系：建立“周预警提示+月实地督查”常态化机制，全年实现校园安全责任事故“零发生”。升级营养健康服务：严把食材供应链源头质量关，推行食堂管理“六个一”标准化工程，创新科学配餐模式，打造兼具营养均衡与地域特色的校园餐饮服务体系。强化校外监管网络：联合多部门开展校外培训机构动态巡查，确保“双减”政策落地见效，规范行业健康发展。创新社区教育，赋能终身学习生态。完善终身教育体系：构建“基地建设+师资培育+课程开发”三位一体社区教育框架，打造市民“15分钟学习圈”，形成老年学堂、技能工坊、亲子成长营等特色品牌项目。拓展多元服务场景：以文化礼堂为阵地，开展“线上微课+线下实践”融合式教育活动，覆盖职业技能提升、老年智能技术普及、青少年素质教育等多元需求，年度惠及超万人次。深化共建共治模式：联合社区建立教育服务联盟，深度参与“一老一小”关爱、居民素养提升等基层治理项目，获评区域民生服务示范案例。核心成效：优质均衡：公民办教育协同提质，教学质量监测优秀率同比提升12%。安全底线：全年校园安全事故零记录，家长满意度达98.5%。惠民品牌：社区教育服务覆盖率达100%，老年教育课程入选省级精品资源库。通过顶层设计与精准施策，辖区教育在优质均衡、安全保障、民生服务等领域形成可复制、可持续的实践范式，社会效益显著提升。2.经济效益：无。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 问题：1.内部管理上，融合与规范的目标还没有完全达成。2.党建工作还需要进一步加强。3.工作创新性待加强。措施：1.制定统一的管理制度，通过定期会议和培训，加强跨部门协作，推动管理融合。2.强化党建责任，丰富党建活动，加强党建宣传。3.建立创新激励机制，加强创新培训，设立创新项目。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.提升管理效能，达成整合与规范目标。厘清工作关系，强化分工合作。完善管理制度，强化以法治校。激发员工热情，提升工作效能。2.严格规范落实教育指导各项工作。加强学习，严格落实教育局布置的各项工作，在教育教学、队伍培养、招生、督导、安全、校外机构治理中规范操作，高效平稳。3.社区教育工作力求创新，打造临平品牌。合并后对社区教育工作带来很大挑战，面临人力缺、场地少的困难。要改变思路，开发资源，走出一条新路。要努力打造社区教育的临平模式，下一阶段要重点打造共学养老的临平品牌。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 1.我单位于2024年8月29日迁入新住址，按《实施细则》规定于2024年8月29日办理了变更住址登记。2.我单位于2023年10月26日调整单位名称，按《实施细则》规定于2024年8月29日办理了变更名称登记。3.我单位于2023年10月26日调整职责，按《实施细则》规定于2024年8月29日办理了变更宗旨和业务范围登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：2025年1月临平区教育局对我单位进行评估，结果为优秀。2.受奖惩情况：无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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杭州市临平区中心学校（杭州市临平区社区教育中心）
发布时间：
2025-04-16 09：31
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| 单位名称 | 杭州市临平区中心学校（杭州市临平区社区教育中心） | 法定代表人 | 贺国标 |
| 住所 | 浙江省杭州市临平区南苑街道良熟路2号新南站A楼 | ||
| 开办资金（万元） | 79.13 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 70.16 | 期末数（万元） | 90.3 |
| 宗旨和业务范围 | 学在临平，美好教育。协助指导全区学校、幼儿园招生、党建、纪检、群团、安全稳定、综合治理、信访舆情、规划建设、督导评估、审计等工作；负责社区教育培训和体验活动；协助做好老年教育、农民素质教育、职工培训等工作；组织市民学习圈构建，做好浙江省终身教育学分银行受理点相关工作；协助指导、督促民办学校和培训机构规范办学’ | ||
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| 一、基本情况 | 2024年度我单位在杭州市临平区教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：协助指导全区学校、幼儿园招生、党建、纪检、群团、安全稳定、综合治理、信访舆情、规划建设、督导评估、审计等工作。一年来学校积极协助教育局做好临平城区招生工作，并组织了全员招生工作培训。通过协助现场核验、参与教育局大厅招生咨询以及落实招生咨询及接访工作等措施，确保了招生工作的平稳有序推进。同时，学校还负责做好了乔司、运河、塘栖、崇贤四镇街的招生工作，制定了详细的招生方案并指导学校制定了一校一案。通过提前做好招生数据统计、预警以及招生资源协调整合等工作，确保了招生工作的顺利进行。在局党委的领导下，学校规范了党组织建设，建立了完善的组织架构，包括党委、党支部委员会等，确保党的各项工作有序开展。党支部委员会成员分工明确，职责清晰，能够高效协作，共同推动学校党建工作的发展。党员教育工作定期开展，通过集中学习、党课、实践活动等形式，提升党员的政治理论水平和业务能力。同时，学校还充分发挥了工会、共青团和妇女组织的参政议政和民主监督作用，为学校的发展提供了有力支持。在综合治理方面，学校始终保持着严谨细致的工作态度。通过指导学校进行安全教育宣传、推进校园安全网格化管理、开展燃气安全全覆盖检查、推行食堂“六个一”行动、指导垃圾分类宣传教育、定期开展视力监测等措施，学校有效保障了师生的生命安全和身体健康。同时，学校还加强了学校公共卫生防疫管理，杜绝了传染病在校园的蔓延。中心学校开展责任督学培训、督导联系人培训，推动督导工作规范化、专业化。通过组织开展督学培训、深入学校进行日常督导以及配合教育局做好学校考核工作等，有效保障了学校教育教学工作的规范性和有效性。同时，开展教师专题读书复评活动，参与多个研修活动和评估工作，促进学前教育质量提升。学校还注重梳理提炼挂牌学校的亮点与不足，帮助学校改进与优化，提升了学校的办学品味。负责社区教育培训和体验活动。民生实事有序推进，社区教育争先创优。2024年中心学校进一步建立和完善社区教育制度规范，强化社区教育基地建设和队伍建设，稳定专业教师队伍，重点开展了文化教育、继续教育、各类培训等综合教育服务；夯实社区教育服务体系，丰富社区教育服务的内容，智能、技能、体能等方面全方位做好辖区内社区教育相关工作。组织开展好各类社区教育培训和体验活动。协助做好老年教育、农民素质教育、职工培训等工作。学校努力开发教育资源，通过原有资源和现有教师资源的整合，提升资源利用率。通过“市民素质大讲堂”活动，将讲课内容送到各村、社区，共组织了300多场培训和活动，受众人数达16500人次，有效促进文明素质的提升；结合崇贤街道社区教育数字化工作，进行全区推广，提高了工作效率，利用华为存储技术，建立了临平区社区教育中心数据库，为资源保存提供了技术支持；开展走进村、社区、学校、小区等系列活动，并计划打造“临教中心夜校”，提供职业技能、健康生活等多领域课程，以“智慧父母学堂”为线，开设了系列课程，并在多所学校及社区成功实施；另外，还开展老年教育培训，组织开展了适合老年人需求的活动，如健康养生、防网络电信诈骗、太极拳剑等、微信使用、支付宝功能介绍等，成功开展了全区性的老年活动，共举办了100多期老年教育培训，参与人员达10000人次，成功创建示范性老年学堂（学共体或优质基地）等28项；各类评比项目获奖24项；优秀品牌项目8项；开发特色课程3项；获奖表彰54人次，课题《智慧父母学堂：家校社协同开展家庭教育指导的实践研究》获杭州市2024年教育科研优秀成果三等奖。组织市民学习圈构建，做好浙江省终生教育学分银行受理点相关工作。一年来，学校不断推进社区教育服务创新品牌建设。组织开展区域内市民学校构建，加强社区学习型社团、老年学共体建设。我们成功举办全民终身学习活动周启动仪式，营造了全民参与、全民学习的良好氛围。完成了成人双证制高中学历教育，今年总共培训并让1300多人拿到了高中文凭；组织开展了106个长期课程，近1000次的短期课程，让30多万人受益，工作得到上级部门的充分肯定。协助指导、督促民办学校和培训机构规范办学。学校重点关注了民办学校和校外机构的治理工作，配合教育局和镇街开展了校外机构的联合检查监管，落实了“双减”政策，确保其合规运营。（2）党的建设情况：以“主题教育”为切入口，增强了政治意识。扎实做好意识形态工作。本年度在2023年深入学习党的二十大精神的基础上，我们认真贯彻中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署和指示精神。特别是在“两县”创建迎检期间，我们重点督查区内内学校幼儿园，确保将意识形态工作纳入学校党组织重要议事日程和党建工作责任制。同时，我们加强了学校课堂主阵地、宣传阵地、活动阵地管理，通过定期检查和指导，有效地预防了意识形态领域风险隐患，确保了校园意识形态的安全稳定。深入推进党员教育工作。我们以“学二十大精神，争办美好教育”为主题，全面开展学习贯彻党的二十大精神轮训工作。上半年我们通过集中学习、专题研讨、辅导讲座、网络培训及自学等多种形式，完成了党的二十大精神轮训全覆盖。下半年，我们集中开展二十届三中全会的学习和传达，12月15日，学校深入黄鹤山社区开展二十届三中全会宣讲工作，受到社区居民的热烈欢迎和高度评价。此外，我们还组织了内容丰富、意义深远的考察学习活动。通过实地参观江苏沙家浜的革命历史遗址，以及杭州的五四宪法历史资料陈列馆和中国共产党杭州历史馆，让党员教师们铭记历史，传承红色精神，进一步提升他们的党性修养和教育责任感。同时，我们充分利用“西湖先锋”智慧党建系统，高质量开展组织生活会、“三会一课”、主题党日等党内政治生活，全面落实“红色根脉强基工程”，有力推动了城北教育党建工作整体跃升。以党建阵地建设为契机，加强了基层党组织的引领力。积极培育党建示范点，夯实基层党组织的领导能力。在日常管理中，我们成立了指导小组，落实责任，并充分发挥督学的作用。我们引导区内学校党组织坚持“党建+”系统思维，将党建工作与教育教学中心工作深度融合，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。通过打造集党建活动阵地、思想政治工作平台、党性教育基地、服务师生窗口等功能于一体的特色校园党建阵地，成功培育了塘栖中学党委、塘栖职业高级中学党支部、临平第三中学党总支、塘栖第二中学党总支、临平第二小学党支部、博陆小学党支部、塘栖第二小学党支部、星光幼儿园党支部、星桥幼儿园党支部、乔司中学党总支等10所学校党组织党建优秀示范点。8月中下旬，我们还开展了清查整治突出问题规范党务工作“回头看”活动，进一步巩固了党建成果。建设“一党员一阵地”优秀示范基地。在充分运用“西湖先锋”智慧党建系统的基础上，我们创新党内政治生活形式，引导党员教师立足教师岗位、立足教育阵地，进一步发挥先锋模范作用。通过重温入党誓词、集体过“政治生日”、党员教师“佩党徽进校园、进课堂”等政治仪式，我们涵养了良好政治生态。同时，我们开展清单式服务，推动了党员在教育改革、学后托管、教育共富和其他重大任务中发挥先锋模范作用。此外，我们还扎实做好了发展党员工作，加强在优秀年轻教师、名优骨干教师和高层次人才中发展党员的力度，为党组织注入了新的活力。始终坚持全面从严治党，营造了风清气正的清廉氛围。落实区教育系统“清廉学校”建设三年行动。我们结合区内学校工作实际，依托“机制+平台”、“活动+文化”、“校内+校外”三大抓手，引导基层学校推进了“内控机制增效行动、数智应用升级行动、师德师风赋能行动、清廉学校提质行动、评价体系树标行动”等五大行动。通过优化清廉学校建设制度体系，深化清廉队伍、清廉教育、阳光招生、阳光招聘、阳光食堂、阳光工程等重点子单元项目建设，我们不断巩固了教育领域风清气正的政治生态。同时，我们督促指导区内学校创建区第三批“清廉学校”示范点，并在11月下旬对部分申报学校开展指导和培育工作。抓好师德师风建设，打造高素质教师队伍。我们紧紧围绕“立德树人”主题，结合师德师风专项整治活动中重点问题及学校实际，制订了各学校师德专题学习活动方案，并深入开展了师德专题学习活动。通过组织教职工重温师德承诺内容、传达《临平区教育局关于开展师德师风提升推进专题活动的通知》等措施，我们引导教职工树立正确的教育理念和职业道德观念。同时，积极组织教职工收看“临平区教育系统推进‘清廉学校’建设暨师德师风专题教育大会”的现场直播，并派人员到学校进行督查收看情况，确保师德师风建设取得实效。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编1人，编外0人。（2）财政和其他资源投入情况：2024年295万财政资金用于社区教育工作，31万财政资金用于督导工作。4.取得的主要社会效益和经济效益：（1）社会效益：坚持科学引领，全面提升教育品质。优化教育资源配置：系统整合辖区公民办学校资源，科学规划校园布点，推进现代化、标准化校园建设，重点培育特色教育品牌；以文化浸润为内核，深化校园内涵建设，同步建立教学质量动态监测与评价机制，形成良性发展闭环，促进教育质量持续进阶。强化规范治理机制：健全民办学校监管体系，统筹公民办教育协同发展；严格规范招生、课程设置及教学行为，构建公平有序的教育生态。深化督导效能，护航教育高质量发展。锻造专业督导力量：实施督学能力提升工程，通过专题培训、案例研讨等形式，打造专业化督导队伍；以责任督学驻校、主题专项督导、沉浸式跟踪评估等多元模式，实现督导全覆盖。精准落实改革政策：以“五项管理”为切入点，严控作业量、睡眠时长等关键指标；依托“双减”政策深化校外培训治理，推动减负增效成果转化为教育质量提升动能。筑牢安全防线，夯实民生服务根基。构建平安校园体系：建立“周预警提示+月实地督查”常态化机制，全年实现校园安全责任事故“零发生”。升级营养健康服务：严把食材供应链源头质量关，推行食堂管理“六个一”标准化工程，创新科学配餐模式，打造兼具营养均衡与地域特色的校园餐饮服务体系。强化校外监管网络：联合多部门开展校外培训机构动态巡查，确保“双减”政策落地见效，规范行业健康发展。创新社区教育，赋能终身学习生态。完善终身教育体系：构建“基地建设+师资培育+课程开发”三位一体社区教育框架，打造市民“15分钟学习圈”，形成老年学堂、技能工坊、亲子成长营等特色品牌项目。拓展多元服务场景：以文化礼堂为阵地，开展“线上微课+线下实践”融合式教育活动，覆盖职业技能提升、老年智能技术普及、青少年素质教育等多元需求，年度惠及超万人次。深化共建共治模式：联合社区建立教育服务联盟，深度参与“一老一小”关爱、居民素养提升等基层治理项目，获评区域民生服务示范案例。核心成效：优质均衡：公民办教育协同提质，教学质量监测优秀率同比提升12%。安全底线：全年校园安全事故零记录，家长满意度达98.5%。惠民品牌：社区教育服务覆盖率达100%，老年教育课程入选省级精品资源库。通过顶层设计与精准施策，辖区教育在优质均衡、安全保障、民生服务等领域形成可复制、可持续的实践范式，社会效益显著提升。2.经济效益：无。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 问题：1.内部管理上，融合与规范的目标还没有完全达成。2.党建工作还需要进一步加强。3.工作创新性待加强。措施：1.制定统一的管理制度，通过定期会议和培训，加强跨部门协作，推动管理融合。2.强化党建责任，丰富党建活动，加强党建宣传。3.建立创新激励机制，加强创新培训，设立创新项目。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.提升管理效能，达成整合与规范目标。厘清工作关系，强化分工合作。完善管理制度，强化以法治校。激发员工热情，提升工作效能。2.严格规范落实教育指导各项工作。加强学习，严格落实教育局布置的各项工作，在教育教学、队伍培养、招生、督导、安全、校外机构治理中规范操作，高效平稳。3.社区教育工作力求创新，打造临平品牌。合并后对社区教育工作带来很大挑战，面临人力缺、场地少的困难。要改变思路，开发资源，走出一条新路。要努力打造社区教育的临平模式，下一阶段要重点打造共学养老的临平品牌。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 1.我单位于2024年8月29日迁入新住址，按《实施细则》规定于2024年8月29日办理了变更住址登记。2.我单位于2023年10月26日调整单位名称，按《实施细则》规定于2024年8月29日办理了变更名称登记。3.我单位于2023年10月26日调整职责，按《实施细则》规定于2024年8月29日办理了变更宗旨和业务范围登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：2025年1月临平区教育局对我单位进行评估，结果为优秀。2.受奖惩情况：无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||