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杭州市临平区临平第五小学
发布时间： 2025-04-16 09:31 来源： 浙江省事业单位登记管理局
单位名称杭州市临平区临平第五小学法定代表人沈顺立
住所   杭州市临平区东湖街道振兴东路46号
开办资金（万元）1333.49经费来源财政全额补助
年初数（万元）1144.67期末数（万元）1260.04
宗旨和业务范围实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务
统一社会信用代码12330110470393363D举办单位杭州市临平区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在杭州市临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：学校规范实施国家课程计划，开展德、智、体、美、劳等全面教育；组织课堂教学、课外活动及社会实践，促进学生全面发展；进行教学研究，改进教学方法，提升教学质量；开展学生综合素质评价，关注个体差异，因材施教。这一年，抓学生日常行为规范、思想品德及心理健康教育，培养良好班风、学风。开展安全教育，保障师生安全，维护校园秩序。2023学年学校发展主攻方向：一是着力建设优秀的教师队伍和中层管理团队。打造师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、团结协作的教师队伍和管理团队。二是着力提升全面的教育教学质量。以完善教育教学质量长效管理机制为重点，夯实教学常规，加强集体备课和教研组活动，向40分钟课堂要质量，坚持走高质轻负之路。三是继续打造学校办学特色和品牌。将学校特色创建与校本课程开发紧密结合，编辑校本教材，实施校本课程，丰富学生社团，培养学生兴趣和特长，不断提高学生综合素质，凸显科技创新、体育艺术和劳动教育特色。
二、开展的主要工作及取得主要效益1.执行本单位章程情况：学校按章程规定设立管理机构，确保其有效运作。教育教学管理中，遵循章程要求进行课程设置、教学计划和评估标准等，保障师生的合法权益。同时，学校按章程规定进行财务管理和使用，按规定公开学校信息，确保资金合法合规使用，保障师生和家长的知情权。我校还建立内部监督机制，确保章程执行，接受上级主管部门的评估，并根据反馈改进。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责:①实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务承担规范办学服务，进行义务教学。遵循儿童成长的教育规律，“从习惯做起”为校训，以‘勤.思’为办学理念，以“小蜜蜂”为形象大使，五育并举，以勤立校：勤于学、勤于思、勤于行、勤于范、勤于正。基本形成了“科技、艺术、特殊教育”三大品牌，财商和瓷刻画被评为市区精品校本课程，书画和京剧已逐渐成为五小的国粹品牌教育亮点。在德育方面，组织开展系列德育育人活动。通过多渠道，多层面，全方位进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用“三八”感恩节活动、国防教育活动、春风动力研学活动、清明节、劳动体验、读书节、“六一”儿童节等有利契机，培养学生的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。在师资方面，加强师德师风建设，提升教师职业道德；组织教师培训，提高教学水平；开展教学研究，促进教师专业成长；完善教师考核评价机制，激励教师发展。制定科学合理的《教师分层培养发展规划》，通过“新秀引路”“骨干引导”“带头人引领”的“三引”路径，建立健全了具有本校特色的教师培养体系。着力提升教师专业素养和教学能力，提高教学质量。以完善学校教育教学质量长效管理机制为重点，夯实教学常规，加强集体备课和教研组活动，努力向40分钟课堂要质量，坚持走“高质轻负”之路。在后勤保障方面，培养一支具备责任心和专业技能的后勤队伍，学校发展提供坚实保障为师生提供优质的后勤服务，保障教学和生活需求。节约资源：合理使用资源，降低运行成本，建设节约型校园。提升环境：营造优美、舒适的校园环境，促进师生身心健康。（2）党的建设情况：（一）坚持掌舵把控不放松，锻造学习干事主力军1.加强领导班子建设，履行主体责任围绕学习力、执行力和创新力开展“三力提升”工程，坚持高质量、高频次开展理论学习，将各级党政主要领导讲话精神、各项党内法规制度纳入学习范畴。逐步形成学校领导班子与支委班子同步运行的格局，支部书记充分发挥党建第一责任人主体责任，分管领导担任支部委员更好履行党建“一岗双责”，做到教学工作与党建工作同谋划、同部署、同落实，实现两者共进互促、共生共成。2.建立系统化学习机制，结合活动实践继续加强政治理论学习，除主题党日、支委会、理论学习小组和行政班子例会外，常态化开展主题教育学习和师德师风专题学习；组织党员教师认真学习了党的二十大精神、党章，深入学习习近平总书记在中共中央政治局会议及全国教育大会上的重要讲话精神、学习贯彻党的二十届三中全会精神培训等。党支部组织“寻红色足迹忆峥嵘岁月”红色主题教育，带领全体党员参观了浙江理工大学（临平校区）、博陆双桥实践基地，感受现代化大学的廉洁氛围，见证新时代农村的美丽蝶变。3.补充高质量新鲜血液，打造高水平队伍制订年轻干部培养机制，本年度发展预备党员1人，吸收年轻党员入行政助理队伍1人，为年轻干部培养提供了锻炼的机会和平台。本年度，全体党员充分发挥先锋模范作用，积极参加各级各类竞赛及评比活动，收获颇丰。（二）坚持勤政廉政不懈怠，深化廉政建设主基调1.层层落实抓责任。坚持教学质量与党风廉政建设“两手抓、两手硬”，全年多次研究部署党风廉政建设有关工作，主要领导严格履行党风廉政第一责任人责任，班子成员抓好“一岗双责”，中层干部落实主体责任，形成党风廉政建设责任清单，排查党风廉政风险点，做好防范措施。新修订学校小微权力清单和工作流程图、切实抓好责任的细化分解，固化上下合力共同抓，层层抓落实党风廉政、意识形态等工作机制。2.常态防控抓作风。严格贯彻落实中央八项规定精神和省市区委有关规定，始终保持正风肃纪压倒性态势。严格执行教育局、学校制定的各项规章制度，营造风清气正的教育教学环境。深化以案释纪、以案为鉴、以案促改，常态化开展师德师风、廉政教育、警示教育，组织全体教师签订《杭州市临平区临平第五小学师德师风公开承诺书》。3.加强意识形态建设，获评“清廉学校”优秀案例。继续深化落实党建文化长廊，五小校史长廊、清廉书画长廊建设，加强意识形态建设。临平五小结合学校书法特色，将清廉教育融入到日常教育教学中，着力开拓一条“以‘制’崇廉—以‘教’奉廉—以‘宣’赞廉”有学校特色的清廉之路。《制度崇清风笔墨话廉洁》获评临平区“清廉学校”优秀案例。（三）坚持同心同德不遗漏，把牢统一战线主动权1.坚持组织重视。积极履行统战工作职责，支持党外干部参与统战部组织的各项活动，优先推荐党外干部参加上级部门组织的各类专题学习，加强党外青年干部培训。组织青年团员参加党支部有关理论学习活动；联同工会、大队部组织“党建带队建冬日送温暖”活动、联合德育处、大队部组织“话说清廉”演讲大赛等，丰富了师生校园生活，增强了全员向心力。同时，支部动员党员主动承担“资源教室”上课任务，积极辅导学校特需生在德智体美劳等方面的发展。2.深入谈心谈话。结合行政管理、听课评课、班主任管理、师德师风等，班子成员谈心谈话全覆盖，及时掌握教师的思想动态，在谈话中达成沟通、面对、成长的良性互动，促进教育教学工作更好开展。特别是对教学质量不稳定的教师进行关爱式谈心谈话，鼓励教师改进教学策略、提高教学成绩。3.用实“党建联盟”。与学校周边社区、学校、企业进行“党建联盟”，共享资源、互补优势、共同发展。6月邀请浙江农商银行走进学校给孩子上课《反诈骗反洗钱》；7月联合党建联盟单位开展“新居民子女书画作品比赛”；暑假期间，临平五小党支部再次走进社区，联合红湖社区打造暑期“暖心课堂”第三期，给社区的孩子们上手工课、劳动课、书法课；11月邀请卫生院医生进校园，开设预防秋冬季传染病讲座；12月“党建带队建冬日送温暖”带领孩子们走进社区看望生活困难老人、退伍军人、退休老党员，献上亲手做的五小美食、亲手种下收获的蔬菜。3.资源投入情况：（1）机构编制资源投入情况：在编119人，编外20人。（2）财政和其他资源投入情况：2024年学校共投入财政资金5966.25万用于教育教学工作等，其中教育教学资源投入情况：2024年由区教育局统筹支付250余万财政资金用于双林校区校园提升改造工程，另350余万财政资金用于各类设备设施采购。4.取得的主要社会效益和经济效益①社会效益：本年度学校贯彻落实五育并举，以“勤·思”立校、五育并举，遵循儿童成长的教育规律，坚持习惯养成教育，借“小蜜蜂”代言，注重拓展学生的视野，挖掘学生的潜能;注重常规和态度，讲究创新与方法，打造科研型教师。开设丰富的拓展课程充实学生课余生活，展现学生风采，以美育人，致力建设具有社会美誉度的现代化品质的城镇小学。学校社会评价良好，本年度未发生有影响的违法违纪事件。每位教师尽心履职，用爱心和耐心浸润每一位学生，走进每一位学生家庭，加强互动与沟通，进一步了解学生在家的学习状况和生活状况，家校和力促进学生健康成长。坚持进行“活动育人”是实施德育工作的重要途径，组织开展系列德育育人活动，通过参与活动，学生获得有价值的体验和收获。
三、存在的主要问题主要问题：低段年级诵读、书写和高中段的阅读写作较弱；缺少班主任工作引导者和中层工作管理经验；安保后勤管理制度，校园安全和物业服务管理待进一步提升；教育经费投入待增加；党员教育管理待抓实,理论学习深度待加强,党建品牌培树要求待提高。改进措施：落实专人负责，加强低段诵读、书写和中高段阅读写作教学；加快名优教师和中层管理骨干培养，有规划有秩序地开展与名校结对跟岗活动；修改和完善考核制度，加强团队凝聚力，激励先进，深度激发教师工作积极主动性；细化集体备课制度和教研组活动，加强薄弱班级学科教师（尤其是编外教师）跟踪调研，实行一对一帮扶和过程性监督；深入家访活动，不定期组织不同范围家长会，增进家校联系，形成教育合力。
四、下一步打算坚持落实立德树人根本任务，创新育人模式，深入挖掘“勤·思”立校的教育内涵，以渗透、熏陶、体验、参与的方式，整合建构德育品牌。建立健全具有本校特色的教师培养体系，因材育人。每位教师制定《个人三年发展规划》，树立名优教师成长目标。有计划地、分类分批开展符合学校实情的校本培训，多邀请区内外名优教师，成立名师工作室，促进整体专业技能提升。以党的中心任务为引领，科学制定工作计划，确保党建工作取得新的更大成效。进一步提升党组织的凝聚力和战斗力，为党的中心任务提供坚强的组织保障。加强党风廉政建设，推动反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。深化党建与教学融合，推动各项工作再上新台阶。落实全面从严治党主体责任，建立“定责、述责、问责”机制，对党建工作开展定期督查。加强作风效能建设，优化党员先锋岗，强化志愿服务队，提高党员服务意识。明确党建引领方向，将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。创新融合实践路径，积极探索“党建+业务”模式。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况无
接受捐赠以及使用情况无


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杭州市临平区临平第五小学
发布时间： 2025-04-16 09：31 来源： 浙江省事业单位登记管理局
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住所   杭州市临平区东湖街道振兴东路46号
开办资金（万元）1333.49经费来源财政全额补助
年初数（万元）1144.67期末数（万元）1260.04
宗旨和业务范围实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务
统一社会信用代码12330110470393363D举办单位杭州市临平区教育局
开展业务情况
一、基本情况2024年度，我单位在杭州市临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：学校规范实施国家课程计划，开展德、智、体、美、劳等全面教育；组织课堂教学、课外活动及社会实践，促进学生全面发展；进行教学研究，改进教学方法，提升教学质量；开展学生综合素质评价，关注个体差异，因材施教。这一年，抓学生日常行为规范、思想品德及心理健康教育，培养良好班风、学风。开展安全教育，保障师生安全，维护校园秩序。2023学年学校发展主攻方向：一是着力建设优秀的教师队伍和中层管理团队。打造师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、团结协作的教师队伍和管理团队。二是着力提升全面的教育教学质量。以完善教育教学质量长效管理机制为重点，夯实教学常规，加强集体备课和教研组活动，向40分钟课堂要质量，坚持走高质轻负之路。三是继续打造学校办学特色和品牌。将学校特色创建与校本课程开发紧密结合，编辑校本教材，实施校本课程，丰富学生社团，培养学生兴趣和特长，不断提高学生综合素质，凸显科技创新、体育艺术和劳动教育特色。
二、开展的主要工作及取得主要效益1.执行本单位章程情况：学校按章程规定设立管理机构，确保其有效运作。教育教学管理中，遵循章程要求进行课程设置、教学计划和评估标准等，保障师生的合法权益。同时，学校按章程规定进行财务管理和使用，按规定公开学校信息，确保资金合法合规使用，保障师生和家长的知情权。我校还建立内部监督机制，确保章程执行，接受上级主管部门的评估，并根据反馈改进。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责:①实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务承担规范办学服务，进行义务教学。遵循儿童成长的教育规律，“从习惯做起”为校训，以‘勤.思’为办学理念，以“小蜜蜂”为形象大使，五育并举，以勤立校：勤于学、勤于思、勤于行、勤于范、勤于正。基本形成了“科技、艺术、特殊教育”三大品牌，财商和瓷刻画被评为市区精品校本课程，书画和京剧已逐渐成为五小的国粹品牌教育亮点。在德育方面，组织开展系列德育育人活动。通过多渠道，多层面，全方位进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用“三八”感恩节活动、国防教育活动、春风动力研学活动、清明节、劳动体验、读书节、“六一”儿童节等有利契机，培养学生的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。在师资方面，加强师德师风建设，提升教师职业道德；组织教师培训，提高教学水平；开展教学研究，促进教师专业成长；完善教师考核评价机制，激励教师发展。制定科学合理的《教师分层培养发展规划》，通过“新秀引路”“骨干引导”“带头人引领”的“三引”路径，建立健全了具有本校特色的教师培养体系。着力提升教师专业素养和教学能力，提高教学质量。以完善学校教育教学质量长效管理机制为重点，夯实教学常规，加强集体备课和教研组活动，努力向40分钟课堂要质量，坚持走“高质轻负”之路。在后勤保障方面，培养一支具备责任心和专业技能的后勤队伍，学校发展提供坚实保障为师生提供优质的后勤服务，保障教学和生活需求。节约资源：合理使用资源，降低运行成本，建设节约型校园。提升环境：营造优美、舒适的校园环境，促进师生身心健康。（2）党的建设情况：（一）坚持掌舵把控不放松，锻造学习干事主力军1.加强领导班子建设，履行主体责任围绕学习力、执行力和创新力开展“三力提升”工程，坚持高质量、高频次开展理论学习，将各级党政主要领导讲话精神、各项党内法规制度纳入学习范畴。逐步形成学校领导班子与支委班子同步运行的格局，支部书记充分发挥党建第一责任人主体责任，分管领导担任支部委员更好履行党建“一岗双责”，做到教学工作与党建工作同谋划、同部署、同落实，实现两者共进互促、共生共成。2.建立系统化学习机制，结合活动实践继续加强政治理论学习，除主题党日、支委会、理论学习小组和行政班子例会外，常态化开展主题教育学习和师德师风专题学习；组织党员教师认真学习了党的二十大精神、党章，深入学习习近平总书记在中共中央政治局会议及全国教育大会上的重要讲话精神、学习贯彻党的二十届三中全会精神培训等。党支部组织“寻红色足迹忆峥嵘岁月”红色主题教育，带领全体党员参观了浙江理工大学（临平校区）、博陆双桥实践基地，感受现代化大学的廉洁氛围，见证新时代农村的美丽蝶变。3.补充高质量新鲜血液，打造高水平队伍制订年轻干部培养机制，本年度发展预备党员1人，吸收年轻党员入行政助理队伍1人，为年轻干部培养提供了锻炼的机会和平台。本年度，全体党员充分发挥先锋模范作用，积极参加各级各类竞赛及评比活动，收获颇丰。（二）坚持勤政廉政不懈怠，深化廉政建设主基调1.层层落实抓责任。坚持教学质量与党风廉政建设“两手抓、两手硬”，全年多次研究部署党风廉政建设有关工作，主要领导严格履行党风廉政第一责任人责任，班子成员抓好“一岗双责”，中层干部落实主体责任，形成党风廉政建设责任清单，排查党风廉政风险点，做好防范措施。新修订学校小微权力清单和工作流程图、切实抓好责任的细化分解，固化上下合力共同抓，层层抓落实党风廉政、意识形态等工作机制。2.常态防控抓作风。严格贯彻落实中央八项规定精神和省市区委有关规定，始终保持正风肃纪压倒性态势。严格执行教育局、学校制定的各项规章制度，营造风清气正的教育教学环境。深化以案释纪、以案为鉴、以案促改，常态化开展师德师风、廉政教育、警示教育，组织全体教师签订《杭州市临平区临平第五小学师德师风公开承诺书》。3.加强意识形态建设，获评“清廉学校”优秀案例。继续深化落实党建文化长廊，五小校史长廊、清廉书画长廊建设，加强意识形态建设。临平五小结合学校书法特色，将清廉教育融入到日常教育教学中，着力开拓一条“以‘制’崇廉—以‘教’奉廉—以‘宣’赞廉”有学校特色的清廉之路。《制度崇清风笔墨话廉洁》获评临平区“清廉学校”优秀案例。（三）坚持同心同德不遗漏，把牢统一战线主动权1.坚持组织重视。积极履行统战工作职责，支持党外干部参与统战部组织的各项活动，优先推荐党外干部参加上级部门组织的各类专题学习，加强党外青年干部培训。组织青年团员参加党支部有关理论学习活动；联同工会、大队部组织“党建带队建冬日送温暖”活动、联合德育处、大队部组织“话说清廉”演讲大赛等，丰富了师生校园生活，增强了全员向心力。同时，支部动员党员主动承担“资源教室”上课任务，积极辅导学校特需生在德智体美劳等方面的发展。2.深入谈心谈话。结合行政管理、听课评课、班主任管理、师德师风等，班子成员谈心谈话全覆盖，及时掌握教师的思想动态，在谈话中达成沟通、面对、成长的良性互动，促进教育教学工作更好开展。特别是对教学质量不稳定的教师进行关爱式谈心谈话，鼓励教师改进教学策略、提高教学成绩。3.用实“党建联盟”。与学校周边社区、学校、企业进行“党建联盟”，共享资源、互补优势、共同发展。6月邀请浙江农商银行走进学校给孩子上课《反诈骗反洗钱》；7月联合党建联盟单位开展“新居民子女书画作品比赛”；暑假期间，临平五小党支部再次走进社区，联合红湖社区打造暑期“暖心课堂”第三期，给社区的孩子们上手工课、劳动课、书法课；11月邀请卫生院医生进校园，开设预防秋冬季传染病讲座；12月“党建带队建冬日送温暖”带领孩子们走进社区看望生活困难老人、退伍军人、退休老党员，献上亲手做的五小美食、亲手种下收获的蔬菜。3.资源投入情况：（1）机构编制资源投入情况：在编119人，编外20人。（2）财政和其他资源投入情况：2024年学校共投入财政资金5966.25万用于教育教学工作等，其中教育教学资源投入情况：2024年由区教育局统筹支付250余万财政资金用于双林校区校园提升改造工程，另350余万财政资金用于各类设备设施采购。4.取得的主要社会效益和经济效益①社会效益：本年度学校贯彻落实五育并举，以“勤·思”立校、五育并举，遵循儿童成长的教育规律，坚持习惯养成教育，借“小蜜蜂”代言，注重拓展学生的视野，挖掘学生的潜能;注重常规和态度，讲究创新与方法，打造科研型教师。开设丰富的拓展课程充实学生课余生活，展现学生风采，以美育人，致力建设具有社会美誉度的现代化品质的城镇小学。学校社会评价良好，本年度未发生有影响的违法违纪事件。每位教师尽心履职，用爱心和耐心浸润每一位学生，走进每一位学生家庭，加强互动与沟通，进一步了解学生在家的学习状况和生活状况，家校和力促进学生健康成长。坚持进行“活动育人”是实施德育工作的重要途径，组织开展系列德育育人活动，通过参与活动，学生获得有价值的体验和收获。
三、存在的主要问题主要问题：低段年级诵读、书写和高中段的阅读写作较弱；缺少班主任工作引导者和中层工作管理经验；安保后勤管理制度，校园安全和物业服务管理待进一步提升；教育经费投入待增加；党员教育管理待抓实,理论学习深度待加强,党建品牌培树要求待提高。改进措施：落实专人负责，加强低段诵读、书写和中高段阅读写作教学；加快名优教师和中层管理骨干培养，有规划有秩序地开展与名校结对跟岗活动；修改和完善考核制度，加强团队凝聚力，激励先进，深度激发教师工作积极主动性；细化集体备课制度和教研组活动，加强薄弱班级学科教师（尤其是编外教师）跟踪调研，实行一对一帮扶和过程性监督；深入家访活动，不定期组织不同范围家长会，增进家校联系，形成教育合力。
四、下一步打算坚持落实立德树人根本任务，创新育人模式，深入挖掘“勤·思”立校的教育内涵，以渗透、熏陶、体验、参与的方式，整合建构德育品牌。建立健全具有本校特色的教师培养体系，因材育人。每位教师制定《个人三年发展规划》，树立名优教师成长目标。有计划地、分类分批开展符合学校实情的校本培训，多邀请区内外名优教师，成立名师工作室，促进整体专业技能提升。以党的中心任务为引领，科学制定工作计划，确保党建工作取得新的更大成效。进一步提升党组织的凝聚力和战斗力，为党的中心任务提供坚强的组织保障。加强党风廉政建设，推动反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。深化党建与教学融合，推动各项工作再上新台阶。落实全面从严治党主体责任，建立“定责、述责、问责”机制，对党建工作开展定期督查。加强作风效能建设，优化党员先锋岗，强化志愿服务队，提高党员服务意识。明确党建引领方向，将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。创新融合实践路径，积极探索“党建+业务”模式。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
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