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杭州市临平区南雅幼儿园
发布时间：
2025-04-16 09:32
来源：
浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区南雅幼儿园 | 法定代表人 | 钟瀚佳 |
| 住所 | 杭州市临平区南苑街道耕读路101号 | ||
| 开办资金（万元） | 685.70 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 374.14 | 期末数（万元） | 685.70 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330113MB1F21464B | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：本园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求，实施保育与教育相结合原则，遵循幼儿的发展规律和学习特点，尊重幼儿发展的个体差异，全方面助力幼儿健康成长，培养文雅、新雅、灵雅的“三雅”儿童。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育幼儿保育1.安全工作常态化跟进：落实“小雅儿护卫队”活动，通过巡查、拍照、发布会的形式，告知小朋友要注意的安全隐患和安全温馨提醒，充分展现我的家我来守护，提高全体幼儿安全意识。2.安全教育实质性跟进：开展安全主题教育与专题教育，将安全意识与行为渗透在幼儿园一日活动的行为常规中；通过视频案例分析开展新教师在带班过程中对于安全隐患的相关培训。3.卫生保健经常化跟进：特别关注特殊幼儿的跟踪矫治与特殊餐的提供；加强肥胖儿、体弱儿管理，持续跟进一人一档，家园配合矫治，通过行为干预，提高矫治效果。开展幼儿护眼、爱耳、防龋齿等保健医生宣教活动，提升保健促幼儿健康成长。幼儿教育1.项目游戏为导引，重幼儿主体地位为了更好地规划幼儿园户外游戏场域，以雅妹妹议事厅为依托，我园以园区为单位，以户外游戏场域优化为方向定期召开儿童会议，结合近期幼儿游戏情况自主分享，发现游戏中的问题，团讨解决策略。同时，班级教师在旁共商共议，基于游戏观察记录提出策略与支持方法。另外，以园区项目开展为背景，班级教师吸取经验与方法，回归户外规划小角落，开展小项目，追随幼儿兴趣与好奇点展开活动，生发项目下的小环境，助推幼儿深度学习。2.项目环境为主题，凸幼儿主体地位我园每个班在主题环境创设的基础上，都基于幼儿兴趣与探究需求开展项目活动，在班级中创设相对独立又开放的空间，供幼儿开展观察、实验、记录、讨论等过程。而在项目活动空间打造过程中，教师始终遵循以幼儿为主、场域开放、材料开放的原则，给予自由交往、自主探索、充分表达的机会。本年度各班班级环境得到简化，不再有挂着的区域牌，不再有教师精心制作的展示牌，不再有过度装饰的主题墙，取而代之的是自由的区域设置，开放的材料投放，随处可见的留白区随手可以取放的记录纸笔。以此为孩子的随时表征提供机会，使得每一位幼儿的痕迹都能在教室里得到呈现。同时，将生活板块个性化，各班结合班级幼儿实际情况简化生活记录，另外，在主题墙的创设呈现中，我们摒弃了以往相对花哨的呈现方式，而是用规格统一、色调素雅的纸张做底，聚焦呈现主题的探究过程和幼儿的表征，同时在一个主题完结后，将主题墙内容收纳后悬挂在主题墙边，供有兴趣的幼儿再次翻阅。（2）党的建设1.强化思想政治建设，夯实党建工作基础①以学习为抓手，筑牢党员思想根基。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和改革举措，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，持续深化党的政治建设，筑牢党员教师思想根基。利用“三会一课”组织党员教师开展学习教育20余次；每月结合学习分享感悟等10余次，党支部委员为党员授课4次，书记授课4次。②坚持“第一议题”制度，加强政治理论教育。制定党的理论学习计划，严格落实落实“第一议题”制度。书记带头为全体党员、教师宣讲党的二十届三中全会精神、《习近平文化思想》，班子成员向教职工宣讲全会精神、红色故事、革命故事3次，树立知党情、明党恩、跟党走的坚定信心。2.强化各项制度落实，规范党员教育管理①加强意识形态屏障。严格落实意识形态工作责任制，召开研判会，开展党员教师思想动态分析，通过行政班子和党员教师“政治大家访”活动、“谈心谈话”等解决问题，意识形态形式总体平稳。对新招聘教职工进行全面系统的排摸，家庭情况和成员的基础信息，明确政治思想和觉悟，共育良好政治生态，进一步凝聚政治能量。②深化师德师风建设。围绕清廉，倡导教师树立“朴雅”形象。即朴实其行为，朴素其心性，朴厚其学识。引领全体教师认真学习《中小学教系业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《杭州市中小学(幼儿园)师德师风负面清单》等规范》；开展《大教育家思想》的相关师德培训，守住师德底线，签订年度师德承诺书；坚持党性“体检”，划明党风廉红线，开展好每年两次党风廉政分析会；引领教师争做“三朴好教工”。3.坚持依法治校，增强支部工作活力①坚持按幼儿园《章程》办学。学校制定完备的学校章程，严格遵守《章程》办学，办学目标明确，办学理念鲜明，办学思路清晰，办学举措落地，一切有章可依。②坚持内控制度治理。完善内部控制制度，规范学校办学行为，推进依法管理治校。坚持执行“三重一大”决策机制，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合的制度。幼儿园在对评优评先、职称推荐、交流人员确定等，有据可循，客观公正，真正体现民主管理，并进一步规范幼儿园办事流程，不断改进各项工作。③坚持“权力阳光”运行。继续完善学校小微权力清单和办园行为负面清单，强化对招生、招聘、招标、干部选拔任用、项目经费管理等重点领域、关键环节的管理；至今，无任何违反权力阳光问题。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编20人，编外50人。（2）财政和其他资源投入情况：无4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：早教入户工作：与社区加强联系，在学期初开展了“雅盟”圆桌会，邀请幼儿园周边社区的社区工作者一起讨论“小雅儿俱乐部”的活动，以社区的力量辐射到更多需要早期教育培训的家长和0-3岁幼儿。同时利用羊头坝社区资源，由我园视导员开展了《做有准备的家长》讲座活动，受到了社区居民的好评。进行了早教进社区的入户指导工作，将专业的育儿经验与0-3岁儿童家长进行交流，提升家长的育儿能力。开展了2次“小雅儿俱乐部”活动，邀请早教园的孩子和家长走进幼儿园，体验幼儿园的游戏和生活，为幼儿融入集体生活做准备。融合教育工作：我园有2名认定的随班就读儿童，其中一名是孤独症谱系障碍，一名为广泛性发育迟缓。在学期初对这2名儿童制定专属的个别化教育计划，资源教师每周对特需儿童进行专门的训练。班级做好随班就读工作，为特需儿童寻找助学伙伴，通过小雅儿场域游戏、生活游戏等引导班级幼儿与特需儿童进行交往，营造接纳的氛围。加强融合教育工作组教师的专业培训，通过每月园内自培以评估量表学习、外出培训分享、邀请萧山区特殊教育教研员来园进行主题讲座的形式，提升教师的专业能力。②经济效益：无 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.幼儿园的课程理念提炼表述不够精准，课程框架与实施路径还有待修正，与课程目标的匹配性不够明确；存在课程理念与课程实施、评价不够贴合状态。整改措施：充分利用项目组导师的指导，对现有课程资源再梳理，充分挖掘现有课程的实施教育价值，重构课程理念，理清课程发展目标。围绕课程理念发展目标，明确发展目标与实施路径，完善课程实施构架；逐步建立科学、系统幼儿园课程的评价机制，保障幼儿园保教质量。2.党建工作创新性缺乏。党支部工作千头万绪，主题活动交织错杂，牵扯到学校工作的方方面面，个别工作存在皮子和里子的分割，需要进一步统筹部署党建总线与各支线之间的关系和链接。整改措施：创新党建活动载体，根据幼儿园党建和教育教学工作的实际，开展丰富多彩的活动，了解教师的思想动态，挖掘身边的优秀的典型事例，做好理论与实践的结合，活动做好闭环与总结。让全体教职工感到教育鲜活，为教育注入活力。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.教师培养：发挥名优教师引领示范作用，利用结对帮扶上，充分挖掘名优教师团队的集体智慧，引领教师队伍的提升保教质量；制定教师三年发展规划和教师培养目标，实行一对一成长阶段性评价，增加教师各类专研性的培训，提升教师的课题论文撰写能力，提升自身价值和职业认同感。2.党建品牌建设：注重宣传和营造党建品牌氛围，提高党支部的凝聚力、号召力和创造力，以党建为引领，融合育师、育儿，让党建真正的融于心、融于行，融于形，打造“两育六融”阵地，党员带头，开展丰富多样的学习、志愿服务、业务提升等方面的活动，辐射全校师生永葆赤子之心，增强爱党爱国的朴素之心，筑就坚强支部堡垒。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位于12月31日调整资金，按《实施细则》规定于2月29日办理了变更开办资金登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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| 单位名称 | 杭州市临平区南雅幼儿园 | 法定代表人 | 钟瀚佳 |
| 住所 | 杭州市临平区南苑街道耕读路101号 | ||
| 开办资金（万元） | 685.70 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 374.14 | 期末数（万元） | 685.70 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330113MB1F21464B | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
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| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：本园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求，实施保育与教育相结合原则，遵循幼儿的发展规律和学习特点，尊重幼儿发展的个体差异，全方面助力幼儿健康成长，培养文雅、新雅、灵雅的“三雅”儿童。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育幼儿保育1.安全工作常态化跟进：落实“小雅儿护卫队”活动，通过巡查、拍照、发布会的形式，告知小朋友要注意的安全隐患和安全温馨提醒，充分展现我的家我来守护，提高全体幼儿安全意识。2.安全教育实质性跟进：开展安全主题教育与专题教育，将安全意识与行为渗透在幼儿园一日活动的行为常规中；通过视频案例分析开展新教师在带班过程中对于安全隐患的相关培训。3.卫生保健经常化跟进：特别关注特殊幼儿的跟踪矫治与特殊餐的提供；加强肥胖儿、体弱儿管理，持续跟进一人一档，家园配合矫治，通过行为干预，提高矫治效果。开展幼儿护眼、爱耳、防龋齿等保健医生宣教活动，提升保健促幼儿健康成长。幼儿教育1.项目游戏为导引，重幼儿主体地位为了更好地规划幼儿园户外游戏场域，以雅妹妹议事厅为依托，我园以园区为单位，以户外游戏场域优化为方向定期召开儿童会议，结合近期幼儿游戏情况自主分享，发现游戏中的问题，团讨解决策略。同时，班级教师在旁共商共议，基于游戏观察记录提出策略与支持方法。另外，以园区项目开展为背景，班级教师吸取经验与方法，回归户外规划小角落，开展小项目，追随幼儿兴趣与好奇点展开活动，生发项目下的小环境，助推幼儿深度学习。2.项目环境为主题，凸幼儿主体地位我园每个班在主题环境创设的基础上，都基于幼儿兴趣与探究需求开展项目活动，在班级中创设相对独立又开放的空间，供幼儿开展观察、实验、记录、讨论等过程。而在项目活动空间打造过程中，教师始终遵循以幼儿为主、场域开放、材料开放的原则，给予自由交往、自主探索、充分表达的机会。本年度各班班级环境得到简化，不再有挂着的区域牌，不再有教师精心制作的展示牌，不再有过度装饰的主题墙，取而代之的是自由的区域设置，开放的材料投放，随处可见的留白区随手可以取放的记录纸笔。以此为孩子的随时表征提供机会，使得每一位幼儿的痕迹都能在教室里得到呈现。同时，将生活板块个性化，各班结合班级幼儿实际情况简化生活记录，另外，在主题墙的创设呈现中，我们摒弃了以往相对花哨的呈现方式，而是用规格统一、色调素雅的纸张做底，聚焦呈现主题的探究过程和幼儿的表征，同时在一个主题完结后，将主题墙内容收纳后悬挂在主题墙边，供有兴趣的幼儿再次翻阅。（2）党的建设1.强化思想政治建设，夯实党建工作基础①以学习为抓手，筑牢党员思想根基。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和改革举措，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，持续深化党的政治建设，筑牢党员教师思想根基。利用“三会一课”组织党员教师开展学习教育20余次；每月结合学习分享感悟等10余次，党支部委员为党员授课4次，书记授课4次。②坚持“第一议题”制度，加强政治理论教育。制定党的理论学习计划，严格落实落实“第一议题”制度。书记带头为全体党员、教师宣讲党的二十届三中全会精神、《习近平文化思想》，班子成员向教职工宣讲全会精神、红色故事、革命故事3次，树立知党情、明党恩、跟党走的坚定信心。2.强化各项制度落实，规范党员教育管理①加强意识形态屏障。严格落实意识形态工作责任制，召开研判会，开展党员教师思想动态分析，通过行政班子和党员教师“政治大家访”活动、“谈心谈话”等解决问题，意识形态形式总体平稳。对新招聘教职工进行全面系统的排摸，家庭情况和成员的基础信息，明确政治思想和觉悟，共育良好政治生态，进一步凝聚政治能量。②深化师德师风建设。围绕清廉，倡导教师树立“朴雅”形象。即朴实其行为，朴素其心性，朴厚其学识。引领全体教师认真学习《中小学教系业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《杭州市中小学(幼儿园)师德师风负面清单》等规范》；开展《大教育家思想》的相关师德培训，守住师德底线，签订年度师德承诺书；坚持党性“体检”，划明党风廉红线，开展好每年两次党风廉政分析会；引领教师争做“三朴好教工”。3.坚持依法治校，增强支部工作活力①坚持按幼儿园《章程》办学。学校制定完备的学校章程，严格遵守《章程》办学，办学目标明确，办学理念鲜明，办学思路清晰，办学举措落地，一切有章可依。②坚持内控制度治理。完善内部控制制度，规范学校办学行为，推进依法管理治校。坚持执行“三重一大”决策机制，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合的制度。幼儿园在对评优评先、职称推荐、交流人员确定等，有据可循，客观公正，真正体现民主管理，并进一步规范幼儿园办事流程，不断改进各项工作。③坚持“权力阳光”运行。继续完善学校小微权力清单和办园行为负面清单，强化对招生、招聘、招标、干部选拔任用、项目经费管理等重点领域、关键环节的管理；至今，无任何违反权力阳光问题。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编20人，编外50人。（2）财政和其他资源投入情况：无4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：早教入户工作：与社区加强联系，在学期初开展了“雅盟”圆桌会，邀请幼儿园周边社区的社区工作者一起讨论“小雅儿俱乐部”的活动，以社区的力量辐射到更多需要早期教育培训的家长和0-3岁幼儿。同时利用羊头坝社区资源，由我园视导员开展了《做有准备的家长》讲座活动，受到了社区居民的好评。进行了早教进社区的入户指导工作，将专业的育儿经验与0-3岁儿童家长进行交流，提升家长的育儿能力。开展了2次“小雅儿俱乐部”活动，邀请早教园的孩子和家长走进幼儿园，体验幼儿园的游戏和生活，为幼儿融入集体生活做准备。融合教育工作：我园有2名认定的随班就读儿童，其中一名是孤独症谱系障碍，一名为广泛性发育迟缓。在学期初对这2名儿童制定专属的个别化教育计划，资源教师每周对特需儿童进行专门的训练。班级做好随班就读工作，为特需儿童寻找助学伙伴，通过小雅儿场域游戏、生活游戏等引导班级幼儿与特需儿童进行交往，营造接纳的氛围。加强融合教育工作组教师的专业培训，通过每月园内自培以评估量表学习、外出培训分享、邀请萧山区特殊教育教研员来园进行主题讲座的形式，提升教师的专业能力。②经济效益：无 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.幼儿园的课程理念提炼表述不够精准，课程框架与实施路径还有待修正，与课程目标的匹配性不够明确；存在课程理念与课程实施、评价不够贴合状态。整改措施：充分利用项目组导师的指导，对现有课程资源再梳理，充分挖掘现有课程的实施教育价值，重构课程理念，理清课程发展目标。围绕课程理念发展目标，明确发展目标与实施路径，完善课程实施构架；逐步建立科学、系统幼儿园课程的评价机制，保障幼儿园保教质量。2.党建工作创新性缺乏。党支部工作千头万绪，主题活动交织错杂，牵扯到学校工作的方方面面，个别工作存在皮子和里子的分割，需要进一步统筹部署党建总线与各支线之间的关系和链接。整改措施：创新党建活动载体，根据幼儿园党建和教育教学工作的实际，开展丰富多彩的活动，了解教师的思想动态，挖掘身边的优秀的典型事例，做好理论与实践的结合，活动做好闭环与总结。让全体教职工感到教育鲜活，为教育注入活力。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.教师培养：发挥名优教师引领示范作用，利用结对帮扶上，充分挖掘名优教师团队的集体智慧，引领教师队伍的提升保教质量；制定教师三年发展规划和教师培养目标，实行一对一成长阶段性评价，增加教师各类专研性的培训，提升教师的课题论文撰写能力，提升自身价值和职业认同感。2.党建品牌建设：注重宣传和营造党建品牌氛围，提高党支部的凝聚力、号召力和创造力，以党建为引领，融合育师、育儿，让党建真正的融于心、融于行，融于形，打造“两育六融”阵地，党员带头，开展丰富多样的学习、志愿服务、业务提升等方面的活动，辐射全校师生永葆赤子之心，增强爱党爱国的朴素之心，筑就坚强支部堡垒。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位于12月31日调整资金，按《实施细则》规定于2月29日办理了变更开办资金登记。 | ||
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