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杭州市临平区塘栖第三幼儿园
发布时间：
2025-04-16 09:32
来源：
浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区塘栖第三幼儿园 | 法定代表人 | 王小兰 |
| 住所 | 杭州市临平区东湖街道朱家角康乐小区58号 | ||
| 开办资金（万元） | 763.08 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 672.50 | 期末数（万元） | 763.08 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330110067869798K | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：以《3-6岁儿童学习月发展指南》、《评估指南》等文件精神为指导，依据《幼儿园三年发展规划》，紧紧围绕省一级幼儿园创建及幼儿园的实际的实际基础遵循幼儿身心发展规律和幼儿教育规律，全面提升幼儿园教育质量，促进幼儿快乐发展。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①为学龄前儿童提供保育和教育服务：本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，根据工作计划，明确具体的目标任务。重构管理组织架构。原塘栖三幼分设两个独立建制的幼儿园，法人为同一个，在党领导前提下，党政工团是同一个，中层分设。根据实际情况及园所发展需要，两园分设一名执行园长，做好日常管理工作。聘任退二线的副园长为两家幼儿园的管理顾问，全面监管幼儿园的各项工作。通过竞岗产生新一届中层队伍，出台行政管理组织架构，完善各岗位的职责，让架构更清晰、分工更明确。同时，我们领导班子深入教学一线，了解教职工和幼儿的需求和期望，为幼儿园发展提供有力的支持。精耕教师培养。依托我园园所文化设立太阳花工作坊，分别为蓓蕾、花蕾、繁花三个工作坊，实行分层梯队的培养，支持不同层次教师的发展需求。蓓蕾坊致力于提升新教师的教学设计与实施能力，通过观摩课和研讨会，新教师的优秀教学活动比例显著提高。花蕾坊则关注自主游戏观察与案例撰写，提高了教师的观察与反思能力。繁花坊则注重教科研水平的提升，每位教师都参与课题研究，科研成果丰硕。常规游戏活力化。（1）以晨间锻炼为载体，师幼互动“活”起来。常规管理是一所幼儿园软实力的发展，幼儿在园的一日生活多数以游戏为主，提升幼儿在园的游戏管理这也是幼儿园保教质量的一种见证。师幼互动是促进游戏进程兴趣性、质量及探究性提升的一种最佳模式；本学期，通过开展自主游戏案例拍摄、自主游戏案例撰写活动、案例评比、晨间运动观摩展示等活动，将幼儿日常活动与游戏化相结合，通过“示范与模仿”、“融入与对话”、“典范与激励”等策略开展师幼互动的研究，有效提升各年龄阶段教师们在游戏中师幼互动的实效性。（2）以室外自主游戏为研讨，游戏场景“活”起来。立足各园区户外场地的实际优势，切实地规划好户外自主游戏场地的内容安排，本年度我们经过观察马上丰富了户外游戏场地的材料。对于场地优势，进行打造户外活动新模式，落实游戏常态化，充分调动幼儿的自主性、积极性、参与性、使幼儿的学习生活亲手愉快。为了丰富户外游戏场地的材料，各班进行以自然材料自制作品亲子活动，让幼儿能够充分利用场域与材料进行深度游戏与学习（3）承办区各类活动。承办区《品质空间》汇报活动、区级课堂展示活动等，教师们在展示、交流、比赛中得到不同程度的成长和经验积累。坚守后勤共长。坚持每月一次后勤人员系列保研活动：一日生活的配班、保育案例分享、科学消毒等内容，建立“后勤不仅是服务者，也是教育者和研究者”的岗位意识。保健老师、教师和保育员能共同配合严把每日“三关”（即晨检关、午检关、消毒关），认真做好常见病、多发病、传染病的预防工作。结合《保育员一日工作流程》，开展一日活动流程的解析，并结合工作例会开展省一、省二视域下后勤工作的有效开展，将保育工作细化、量化，规范了保育员的操作，增进与教师之间的协作配合，共同完成保育保教任务。对于卫生保健人员的专业从每周的食谱中开展带量食谱创新。两周一次的膳管会，加强食堂膳食管理，提供营养健康饮食。通过后勤例会组织保育员进行保育等方面的业务培训，针对存在的实际问题，开展互帮互学、交流、谈体会等活动形式，突出以老带新的作用，扎扎实实做好各项保育工作，不断提高保育服务质量和参教意识，努力为孩子们创设安全、健康、卫生的教育环境。优化卫生保健与保育工作，促进幼儿健康快乐成长。安全落于行。幼儿园的安全则更为至关重要。按照上级部门关于安全工作的安排部署，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，通过齐抓共管，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“平安校园、平安教育”的良好氛围。从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。在大家的共同努力下幼儿园在2024年度被评为5A平安校园。②为学龄前儿童家长们提供学前家庭教育的指导：通过形式多样、助力家教等多样化的方式来开展我们的早教游戏，我们除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，因为家长将成为孩子第一任老师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，通过线上进行早教指导讲座，线上的方式大大方便了家长的工作时间。我园早教班活动认真实施，同时我园还制定了早教活动方案，因此为来园婴幼儿及家长提供了最好的课程，在活动环节上我们采用动静结合的活动方式，分为运动时光，点心时光，游戏时光等，为了便于孩子们更好的适应学校生活，我们还为孩子准备了和在园孩子们一样的点心，贴心的行为在各个细节中彰显魅力，深受家长的好评。在语言领域，我们充分利用了幼儿书吧，我们在故事时光中还特别为他们开放了我园独具特色的幼儿书吧，美丽逼真的海底世界，各种形式的图书，有趣的故事无不让婴幼儿为之欢喜雀跃。例如本学期参加幼儿园的丰收节、生活节、元旦亲子运动会等特色活动。早教亲子班以教师指导、家长与幼儿互动的方式进行，帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教特色活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的知识，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增强了亲子关系，更为孩子之间相互认识，家长与家长之间，家长与老师之间进行沟通提供了互动平台。（2）党的建设情况：本年度幼儿园党建工作，在教育局上级支部的指导与带领下，每位成员步调一致、携手同行，始终坚持深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以师德师风“五个一”对标查摆等各项工作为实施点，认真落实教育局党委决策部署，全面推进深化幼儿园党风廉政建设工作。①提升党组织凝聚力。严格按照党内组织生活制度要求，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。本年度在组织生活会上，党员之间能够坦诚相见，开展批评与自我批评，达到了红脸出汗、共同提高的目的。民主评议党员工作中，更是严格按照评议程序和标准，对党员进行客观公正评价。②加强党员队伍建设。注重党员发展工作，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，积极做好入党积极分子的培养和党员发展工作。加强对党员教师的培训和教育，通过参加园组织的各类专题培训、园本教研、观摩学习等方式，不断提升党员教师的业务能力和综合素质。③党建促进幼儿园文化建设。以党建为引领，加强幼儿园特色建设，打造具有特色的园所文化。例如，在室内设置红色文化长廊，展示党的光辉历程、革命英雄事迹等内容；开展红色文化主题活动，让幼儿在潜移默化中接受红色文化的熏陶，传承红色基因。④党建引领团队建设。注重发挥党支部在团队建设中的凝聚作用，加强对工会、共青团等群团组织的领导，支持群团组织开展丰富多彩的活动。通过组织工会各类活动，增强教职工的团队意识和凝聚力；开展青年教师座谈会、志愿者服务等活动，激发青年教师的工作热情和社会责任感。在党支部的引领下，我园形成了团结协作、积极向上的良好氛围，为幼儿园的发展提供了有力保障。本年度我园组织党员教师深入学习党的理论方针政策，制定详细的学习计划，采用集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下研讨结合的方式，确保学习的系统性和有效性。本年度共组织集中学习20次，专题研讨12次，党员撰写学习心得34余篇。开展“向阳而生，熠熠生辉——争做美丽的太阳花”师风师德主题培训，每学期末进行“‘清廉·匠美’教职工”评选及表彰，宣传优秀学习先进，争做美丽的太阳花。3.资源投入情况：（1）机构编制资源投入情况：在编23人，编外54人。（2）财政和其他资源投入情况：22.41万财政资金用于电子设备，42.22万财政资金用于电器，7.01万财政资金用于图书，32.65万财政资金用于木制物品。4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：本年度社会评价良好，教师通过家访、家长会、家长开放日等活动积极与家长沟通，关心每一位孩子，社会投身0起;本年度积极开展各类德育活动，幼儿行为习惯良好，各类工作获得家长好评。我园推动主体责任层层传导、层层压实，坚决解决“上热中温下冷”问题，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。通过每年年底向教育局党委书面报告班子落实党风廉政建设主体责任清单及个人落实责任清单情况，在回顾梳理中，促使我们不断明晰：下阶段支部仍将依托匠美核心品牌浸润，建设最美的团队。并宣传一些与特色课程有关的活动短视频，例如《小农夫探秘秋日：连接自然，亲历生活之美》、《小小农夫的智慧田园记》、《“蔗”里很忙》等活动内容，在省市平台广泛宣传，赢得了社会各界的广泛关注与赞誉，产生积极的社会影响。②经济效益：无 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.存在问题：（1）课程建设仍在路上。在双品项目王春燕教授引领，对园本课程开发提供巨大的助力，但课程建设与实施是个长期实践不断完善的过程，需统一规划并整合资源，不断推进，不断提升效果，广泛宣传。（2）名优教师资源匮乏。随着集团一分为二分设两家幼儿园，名优老师也随之稀释。在各园区的均衡发展背景下，在打造名师团队、发挥辐射引领作用方面存在不足，名优教师的培养刻不容缓中。2.改进措施:（1）制定详细的课程建设计划，明确各阶段的目标和任务，确保课程开发与实施有序推进。同时，注重课程内容的融合，形成系统化的课程体系。组织教师团队进行深入的课程研究，结合幼儿的实际情况和需求，不断优化课程内容。通过举办课程展示活动、家长开放日等形式，向家长和社会宣传我园特色课程，增强课程的知名度和影响力。同时，积极与其他幼儿园交流合作，分享课程建设经验，促进共同发展。（2）制定名优老师培养计划，通过内部培训、外部进修、专家指导等方式，提升教师的专业素养和教学能力。注重培养教师的创新意识和实践能力，使其成为课程建设和实施的骨干力量。通过组织公开课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与学习，提升整体教学水平。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.全面统筹，汇聚力量，攻坚克难，力争佳绩。坚持“向阳而生熠熠生辉”的办园理念，继续创建“做美丽的太阳花”园所文化。在双品项目建设进度中统筹安排，凝聚大家的智慧与力量，凝聚共识，突破难关，实现创优。2.加强课程建设，助推保教质量。以完整儿童为蓝本的基础课程和小农夫种植课程相融合，开展塘栖三幼课程的探索和实践，聚焦课程目标的落实、课程内容的丰富、课程评价的多元等，促进幼儿全面和谐发展。3.全方位关注梯队，营造优良品质。继续开展太阳花工作坊各层级教师培养，提高教师的专业能力。我们可锚定骨干教师的好苗子，通过给平台、压担子、拓能力等方式促进一线教师的专业成长。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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杭州市临平区塘栖第三幼儿园
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| 住所 | 杭州市临平区东湖街道朱家角康乐小区58号 | ||
| 开办资金（万元） | 763.08 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 672.50 | 期末数（万元） | 763.08 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330110067869798K | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
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| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：以《3-6岁儿童学习月发展指南》、《评估指南》等文件精神为指导，依据《幼儿园三年发展规划》，紧紧围绕省一级幼儿园创建及幼儿园的实际的实际基础遵循幼儿身心发展规律和幼儿教育规律，全面提升幼儿园教育质量，促进幼儿快乐发展。2.业务开展情况：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①为学龄前儿童提供保育和教育服务：本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，根据工作计划，明确具体的目标任务。重构管理组织架构。原塘栖三幼分设两个独立建制的幼儿园，法人为同一个，在党领导前提下，党政工团是同一个，中层分设。根据实际情况及园所发展需要，两园分设一名执行园长，做好日常管理工作。聘任退二线的副园长为两家幼儿园的管理顾问，全面监管幼儿园的各项工作。通过竞岗产生新一届中层队伍，出台行政管理组织架构，完善各岗位的职责，让架构更清晰、分工更明确。同时，我们领导班子深入教学一线，了解教职工和幼儿的需求和期望，为幼儿园发展提供有力的支持。精耕教师培养。依托我园园所文化设立太阳花工作坊，分别为蓓蕾、花蕾、繁花三个工作坊，实行分层梯队的培养，支持不同层次教师的发展需求。蓓蕾坊致力于提升新教师的教学设计与实施能力，通过观摩课和研讨会，新教师的优秀教学活动比例显著提高。花蕾坊则关注自主游戏观察与案例撰写，提高了教师的观察与反思能力。繁花坊则注重教科研水平的提升，每位教师都参与课题研究，科研成果丰硕。常规游戏活力化。（1）以晨间锻炼为载体，师幼互动“活”起来。常规管理是一所幼儿园软实力的发展，幼儿在园的一日生活多数以游戏为主，提升幼儿在园的游戏管理这也是幼儿园保教质量的一种见证。师幼互动是促进游戏进程兴趣性、质量及探究性提升的一种最佳模式；本学期，通过开展自主游戏案例拍摄、自主游戏案例撰写活动、案例评比、晨间运动观摩展示等活动，将幼儿日常活动与游戏化相结合，通过“示范与模仿”、“融入与对话”、“典范与激励”等策略开展师幼互动的研究，有效提升各年龄阶段教师们在游戏中师幼互动的实效性。（2）以室外自主游戏为研讨，游戏场景“活”起来。立足各园区户外场地的实际优势，切实地规划好户外自主游戏场地的内容安排，本年度我们经过观察马上丰富了户外游戏场地的材料。对于场地优势，进行打造户外活动新模式，落实游戏常态化，充分调动幼儿的自主性、积极性、参与性、使幼儿的学习生活亲手愉快。为了丰富户外游戏场地的材料，各班进行以自然材料自制作品亲子活动，让幼儿能够充分利用场域与材料进行深度游戏与学习（3）承办区各类活动。承办区《品质空间》汇报活动、区级课堂展示活动等，教师们在展示、交流、比赛中得到不同程度的成长和经验积累。坚守后勤共长。坚持每月一次后勤人员系列保研活动：一日生活的配班、保育案例分享、科学消毒等内容，建立“后勤不仅是服务者，也是教育者和研究者”的岗位意识。保健老师、教师和保育员能共同配合严把每日“三关”（即晨检关、午检关、消毒关），认真做好常见病、多发病、传染病的预防工作。结合《保育员一日工作流程》，开展一日活动流程的解析，并结合工作例会开展省一、省二视域下后勤工作的有效开展，将保育工作细化、量化，规范了保育员的操作，增进与教师之间的协作配合，共同完成保育保教任务。对于卫生保健人员的专业从每周的食谱中开展带量食谱创新。两周一次的膳管会，加强食堂膳食管理，提供营养健康饮食。通过后勤例会组织保育员进行保育等方面的业务培训，针对存在的实际问题，开展互帮互学、交流、谈体会等活动形式，突出以老带新的作用，扎扎实实做好各项保育工作，不断提高保育服务质量和参教意识，努力为孩子们创设安全、健康、卫生的教育环境。优化卫生保健与保育工作，促进幼儿健康快乐成长。安全落于行。幼儿园的安全则更为至关重要。按照上级部门关于安全工作的安排部署，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，通过齐抓共管，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“平安校园、平安教育”的良好氛围。从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。在大家的共同努力下幼儿园在2024年度被评为5A平安校园。②为学龄前儿童家长们提供学前家庭教育的指导：通过形式多样、助力家教等多样化的方式来开展我们的早教游戏，我们除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，因为家长将成为孩子第一任老师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，通过线上进行早教指导讲座，线上的方式大大方便了家长的工作时间。我园早教班活动认真实施，同时我园还制定了早教活动方案，因此为来园婴幼儿及家长提供了最好的课程，在活动环节上我们采用动静结合的活动方式，分为运动时光，点心时光，游戏时光等，为了便于孩子们更好的适应学校生活，我们还为孩子准备了和在园孩子们一样的点心，贴心的行为在各个细节中彰显魅力，深受家长的好评。在语言领域，我们充分利用了幼儿书吧，我们在故事时光中还特别为他们开放了我园独具特色的幼儿书吧，美丽逼真的海底世界，各种形式的图书，有趣的故事无不让婴幼儿为之欢喜雀跃。例如本学期参加幼儿园的丰收节、生活节、元旦亲子运动会等特色活动。早教亲子班以教师指导、家长与幼儿互动的方式进行，帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教特色活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的知识，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增强了亲子关系，更为孩子之间相互认识，家长与家长之间，家长与老师之间进行沟通提供了互动平台。（2）党的建设情况：本年度幼儿园党建工作，在教育局上级支部的指导与带领下，每位成员步调一致、携手同行，始终坚持深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以师德师风“五个一”对标查摆等各项工作为实施点，认真落实教育局党委决策部署，全面推进深化幼儿园党风廉政建设工作。①提升党组织凝聚力。严格按照党内组织生活制度要求，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。本年度在组织生活会上，党员之间能够坦诚相见，开展批评与自我批评，达到了红脸出汗、共同提高的目的。民主评议党员工作中，更是严格按照评议程序和标准，对党员进行客观公正评价。②加强党员队伍建设。注重党员发展工作，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，积极做好入党积极分子的培养和党员发展工作。加强对党员教师的培训和教育，通过参加园组织的各类专题培训、园本教研、观摩学习等方式，不断提升党员教师的业务能力和综合素质。③党建促进幼儿园文化建设。以党建为引领，加强幼儿园特色建设，打造具有特色的园所文化。例如，在室内设置红色文化长廊，展示党的光辉历程、革命英雄事迹等内容；开展红色文化主题活动，让幼儿在潜移默化中接受红色文化的熏陶，传承红色基因。④党建引领团队建设。注重发挥党支部在团队建设中的凝聚作用，加强对工会、共青团等群团组织的领导，支持群团组织开展丰富多彩的活动。通过组织工会各类活动，增强教职工的团队意识和凝聚力；开展青年教师座谈会、志愿者服务等活动，激发青年教师的工作热情和社会责任感。在党支部的引领下，我园形成了团结协作、积极向上的良好氛围，为幼儿园的发展提供了有力保障。本年度我园组织党员教师深入学习党的理论方针政策，制定详细的学习计划，采用集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下研讨结合的方式，确保学习的系统性和有效性。本年度共组织集中学习20次，专题研讨12次，党员撰写学习心得34余篇。开展“向阳而生，熠熠生辉——争做美丽的太阳花”师风师德主题培训，每学期末进行“‘清廉·匠美’教职工”评选及表彰，宣传优秀学习先进，争做美丽的太阳花。3.资源投入情况：（1）机构编制资源投入情况：在编23人，编外54人。（2）财政和其他资源投入情况：22.41万财政资金用于电子设备，42.22万财政资金用于电器，7.01万财政资金用于图书，32.65万财政资金用于木制物品。4.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：本年度社会评价良好，教师通过家访、家长会、家长开放日等活动积极与家长沟通，关心每一位孩子，社会投身0起;本年度积极开展各类德育活动，幼儿行为习惯良好，各类工作获得家长好评。我园推动主体责任层层传导、层层压实，坚决解决“上热中温下冷”问题，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。通过每年年底向教育局党委书面报告班子落实党风廉政建设主体责任清单及个人落实责任清单情况，在回顾梳理中，促使我们不断明晰：下阶段支部仍将依托匠美核心品牌浸润，建设最美的团队。并宣传一些与特色课程有关的活动短视频，例如《小农夫探秘秋日：连接自然，亲历生活之美》、《小小农夫的智慧田园记》、《“蔗”里很忙》等活动内容，在省市平台广泛宣传，赢得了社会各界的广泛关注与赞誉，产生积极的社会影响。②经济效益：无 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.存在问题：（1）课程建设仍在路上。在双品项目王春燕教授引领，对园本课程开发提供巨大的助力，但课程建设与实施是个长期实践不断完善的过程，需统一规划并整合资源，不断推进，不断提升效果，广泛宣传。（2）名优教师资源匮乏。随着集团一分为二分设两家幼儿园，名优老师也随之稀释。在各园区的均衡发展背景下，在打造名师团队、发挥辐射引领作用方面存在不足，名优教师的培养刻不容缓中。2.改进措施:（1）制定详细的课程建设计划，明确各阶段的目标和任务，确保课程开发与实施有序推进。同时，注重课程内容的融合，形成系统化的课程体系。组织教师团队进行深入的课程研究，结合幼儿的实际情况和需求，不断优化课程内容。通过举办课程展示活动、家长开放日等形式，向家长和社会宣传我园特色课程，增强课程的知名度和影响力。同时，积极与其他幼儿园交流合作，分享课程建设经验，促进共同发展。（2）制定名优老师培养计划，通过内部培训、外部进修、专家指导等方式，提升教师的专业素养和教学能力。注重培养教师的创新意识和实践能力，使其成为课程建设和实施的骨干力量。通过组织公开课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与学习，提升整体教学水平。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.全面统筹，汇聚力量，攻坚克难，力争佳绩。坚持“向阳而生熠熠生辉”的办园理念，继续创建“做美丽的太阳花”园所文化。在双品项目建设进度中统筹安排，凝聚大家的智慧与力量，凝聚共识，突破难关，实现创优。2.加强课程建设，助推保教质量。以完整儿童为蓝本的基础课程和小农夫种植课程相融合，开展塘栖三幼课程的探索和实践，聚焦课程目标的落实、课程内容的丰富、课程评价的多元等，促进幼儿全面和谐发展。3.全方位关注梯队，营造优良品质。继续开展太阳花工作坊各层级教师培养，提高教师的专业能力。我们可锚定骨干教师的好苗子，通过给平台、压担子、拓能力等方式促进一线教师的专业成长。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
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