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杭州市临平区星桥幼儿园
发布时间：
2025-04-16 09:33
来源：
浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区星桥幼儿园 | 法定代表人 | 余清海 |
| 住所 | 杭州市临平区星桥街道星灵街322号 | ||
| 开办资金（万元） | 9262.7 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 8654.70 | 期末数（万元） | 8635.64 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330110732034636U | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①幼儿保育工作。本年度我们我们严格监督保育员和食堂工作人员严格遵守操作流程，确保卫生保健制度得以全面、有效地执行，同时，台账记录完整、归档及时，为卫生保健管理工作奠定了坚实的基础。入园晨检严格执行“一摸二看三问四查”流程，对疑似病例处理精准规范，有效阻断传染病在园内传播。晨午检、带药记录、喂药及全天观察记录等工作有序开展，守护幼儿健康安全。借助多种渠道广泛宣传常见传染病预防隔离及卫生保健知识，提升幼儿、家长、教职工的卫生保健意识。如微信公众号推送2篇传染病防控文章，阅读量超1200人次；园内4个健康宣传栏定期更新，给家长带来最新的保育知识；邀请临平区中西医结合医院的胡玲医生走进校园，为师生带来了有关“护齿”的知识分享活动。②幼儿教学工作。事业单位法人条件依然具备，能够正常开展幼儿教学活动。1.精细化管理成效显著。我们通过实施“月考核”、“一日三巡”、“半日蹲岗”等精细化管理模式，结合实时反馈机制，幼儿园的日常保育教育质量得到了显著提升。我们持续采用检查与反馈相结合的方式，确保观察表能够充分发挥其作用。同时，优化班级日志，根据年龄段的不同，凸显教师观察重点的差异性。今年我们新增托班4个，混龄班1个，针对托班幼儿和小班幼儿在年龄特点上存在的较大差异，如托班幼儿无法较好地表达自己的需求等，开展了针对性的教研活动。围绕解读幼儿的图式行为展开教研，并在此基础上布置创设适宜的班级邀请式环境。通过一系列的教研活动，托班教师对托班幼儿的保育和教育有了更深入地理解和认识，保育能力得到了有效提升，为托班幼儿的健康成长和全面发展提供了有力保障。③对外服务工作。我们通过家访、家长会、家长开放日、家长学校、家委会活动等多元形式，加强与家长的交流与沟通。家长学校我园邀请了信达外国语学校郑晓娟校长开展《静下来！静下来！》的讲座。托小中大家长开放日、家长会全覆盖，借助主题空间展示语言教学活动，同时在沉浸式、邀请式的环境中观察幼儿的游戏状态，在孩子们自主游戏的过程中，家长们转变成为游戏中的观察者和倾听者。同时，秉承我园和乐文化理念，全面推动协同育人工作，将四个园区的所在社区紧密融入其中，携手共建，汇聚家园社的强大合力。（2）党的建设情况：我们始终将党建工作视为幼儿园发展的重要引领，积极组织党员教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实“第一议题”制度，深入学习习近平总书记重要批示精神、党纪学习教育，学习贯彻党的二十届三中全会精神专题活动，提升全体教师的政治觉悟。在“和乐润园”理念的浸润下，打造“星廉心”清廉品牌，从“党建文化、幼儿教育、教师培训、家园共育”四个方面，开展了“政治家访”；举行“廉润师心，清风沐园”绿色教师节活动；签订廉洁承诺书；开展“教育强国，教师何为”大讨论等活动，全方位有机渗透廉洁教育。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编：54人，编外：137人。（2）财政和其他资源投入情况:临平区财政资金用于星桥幼儿园万乐园区迁建工作;星桥幼儿园万乐园区迁建工作投入教师电脑20台、钢琴9架、触控一体机10台、各类打印机10台等设施设备投入使用。4.取得的主要社会效益和经济效益：社会效益：2024年度，我园积极组织并参与各类社会公益事业，为汤家社区提供放学后课堂服务，多次免费为社区幼儿提供早教亲子指导，在各类节日节气活动中对外开放，例如秋收活动我们邀请社区爷爷奶奶以及家长共同参与；腊八节我们带领孩子们一起派粥等。一年来，获得了良好的社会评价。经济效益：无。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 存在的问题：1.教师专业发展不平衡。虽然‘四星’培训机制和多元培训渠道的推行，显著提升了教师队伍的整体素质，但仍有个别教师在专业发展道路上步履蹒跚，存在不平衡现象。一些教师在教育教学理念更新、教学方法创新以及游戏观察与指导等方面进步较快，而个别教师则相对滞后，影响了教育教学质量的全面提升。2.环境创设的动态性与可持续性不足。在环境创设方面，虽然打造了邀请式区角环境、“和乐”整体环境以及脉络式主题墙等特色环境，但在环境的动态性与可持续性方面还存在不足。遗憾的是，部分区域和主题墙在时间的洗礼下，更新步伐略显迟缓，未能紧跟幼儿的兴趣与发展需求，适时进行调整与优化，从而削弱了环境对幼儿发展的支撑力量。改进措施：1.加强教师专业引领与帮扶。针对教师专业发展不平衡的问题，进一步加强对教师的专业引领和帮扶。建立教师个人成长档案，系统追踪每位教师的专业发展轨迹，并依据其特点制定个性化的成长计划。通过师徒结对、教学观摩、经验交流等活动，充分发挥骨干教师的引领示范作用，助力年轻教师和进步较慢的教师迅速提升，从而推动教师队伍整体素质的均衡发展。2.优化调整邀请式环境的评估方式。上学期，我们虽已制定环境动态评估方式，但在实践中发现其使用不便、针对性不足。因此，本学期我们将围绕邀请式环境的构建，进一步优化评估量表，确保其发挥实效。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.继续推动完善党组织统一领导、统战牵头协调、有关部门各负其责的统战工作格局。加强政治纪律教育活动，引导党员干部自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，2.利用家园社区党建联建阵地，融合“启星”课程，对幼儿开展红色教育、廉洁教育，赓续红色血脉，培养良好品德。3.进一步打造“和乐”家长工作品牌，完善家访制度，确保每位幼儿都能得到教师的关注和关心；强化家委会建设，充分发挥其桥梁纽带作用；积极探索新的家园沟通方式，如开展不同形式的家长论坛、家长学校等活动，为家长提供更加便捷、高效的沟通渠道。4.制度深化落实与监督强化。进一步完善卫生消毒制度执行检查表，涵盖保育、食堂等各个环节，明确检查标准与频率，每周进行至少一次全面检查，确保卫生消毒工作无死角。5.保育工作精细化提升。开展保育工作专项培训，每月至少举办一次，特邀专家或资深教师主讲，涵盖幼儿心理行为分析及精细化保育技巧等内容。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ①绩效情况：无。②受奖惩情况：2024年2月被浙江省人民政府教育督导委员会办公室授予“浙江省一级幼儿园”荣誉称号；2024年3月被杭州市临平区教育局授予“5A级平安校园”荣誉称号；2024年3月被杭州市临平区教育局授予“平安校园先进集体”荣誉称号；2024年9月被临平区负责无废城市建设的协调机构授予“临平区无废学校”荣誉称号；2024年10月被中共杭州市临平区教育局委员会授予“临平区教育系统党建示范点”荣誉称号；2024年12月被中共杭州市临平区教育局委员会授予临平区第三批“清廉学校”示范点荣誉称号。③诉讼情况：无。④投诉情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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杭州市临平区星桥幼儿园
发布时间：
2025-04-16 09：33
来源：
浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区星桥幼儿园 | 法定代表人 | 余清海 |
| 住所 | 杭州市临平区星桥街道星灵街322号 | ||
| 开办资金（万元） | 9262.7 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 8654.70 | 期末数（万元） | 8635.64 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330110732034636U | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①幼儿保育工作。本年度我们我们严格监督保育员和食堂工作人员严格遵守操作流程，确保卫生保健制度得以全面、有效地执行，同时，台账记录完整、归档及时，为卫生保健管理工作奠定了坚实的基础。入园晨检严格执行“一摸二看三问四查”流程，对疑似病例处理精准规范，有效阻断传染病在园内传播。晨午检、带药记录、喂药及全天观察记录等工作有序开展，守护幼儿健康安全。借助多种渠道广泛宣传常见传染病预防隔离及卫生保健知识，提升幼儿、家长、教职工的卫生保健意识。如微信公众号推送2篇传染病防控文章，阅读量超1200人次；园内4个健康宣传栏定期更新，给家长带来最新的保育知识；邀请临平区中西医结合医院的胡玲医生走进校园，为师生带来了有关“护齿”的知识分享活动。②幼儿教学工作。事业单位法人条件依然具备，能够正常开展幼儿教学活动。1.精细化管理成效显著。我们通过实施“月考核”、“一日三巡”、“半日蹲岗”等精细化管理模式，结合实时反馈机制，幼儿园的日常保育教育质量得到了显著提升。我们持续采用检查与反馈相结合的方式，确保观察表能够充分发挥其作用。同时，优化班级日志，根据年龄段的不同，凸显教师观察重点的差异性。今年我们新增托班4个，混龄班1个，针对托班幼儿和小班幼儿在年龄特点上存在的较大差异，如托班幼儿无法较好地表达自己的需求等，开展了针对性的教研活动。围绕解读幼儿的图式行为展开教研，并在此基础上布置创设适宜的班级邀请式环境。通过一系列的教研活动，托班教师对托班幼儿的保育和教育有了更深入地理解和认识，保育能力得到了有效提升，为托班幼儿的健康成长和全面发展提供了有力保障。③对外服务工作。我们通过家访、家长会、家长开放日、家长学校、家委会活动等多元形式，加强与家长的交流与沟通。家长学校我园邀请了信达外国语学校郑晓娟校长开展《静下来！静下来！》的讲座。托小中大家长开放日、家长会全覆盖，借助主题空间展示语言教学活动，同时在沉浸式、邀请式的环境中观察幼儿的游戏状态，在孩子们自主游戏的过程中，家长们转变成为游戏中的观察者和倾听者。同时，秉承我园和乐文化理念，全面推动协同育人工作，将四个园区的所在社区紧密融入其中，携手共建，汇聚家园社的强大合力。（2）党的建设情况：我们始终将党建工作视为幼儿园发展的重要引领，积极组织党员教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实“第一议题”制度，深入学习习近平总书记重要批示精神、党纪学习教育，学习贯彻党的二十届三中全会精神专题活动，提升全体教师的政治觉悟。在“和乐润园”理念的浸润下，打造“星廉心”清廉品牌，从“党建文化、幼儿教育、教师培训、家园共育”四个方面，开展了“政治家访”；举行“廉润师心，清风沐园”绿色教师节活动；签订廉洁承诺书；开展“教育强国，教师何为”大讨论等活动，全方位有机渗透廉洁教育。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：在编：54人，编外：137人。（2）财政和其他资源投入情况:临平区财政资金用于星桥幼儿园万乐园区迁建工作;星桥幼儿园万乐园区迁建工作投入教师电脑20台、钢琴9架、触控一体机10台、各类打印机10台等设施设备投入使用。4.取得的主要社会效益和经济效益：社会效益：2024年度，我园积极组织并参与各类社会公益事业，为汤家社区提供放学后课堂服务，多次免费为社区幼儿提供早教亲子指导，在各类节日节气活动中对外开放，例如秋收活动我们邀请社区爷爷奶奶以及家长共同参与；腊八节我们带领孩子们一起派粥等。一年来，获得了良好的社会评价。经济效益：无。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 存在的问题：1.教师专业发展不平衡。虽然‘四星’培训机制和多元培训渠道的推行，显著提升了教师队伍的整体素质，但仍有个别教师在专业发展道路上步履蹒跚，存在不平衡现象。一些教师在教育教学理念更新、教学方法创新以及游戏观察与指导等方面进步较快，而个别教师则相对滞后，影响了教育教学质量的全面提升。2.环境创设的动态性与可持续性不足。在环境创设方面，虽然打造了邀请式区角环境、“和乐”整体环境以及脉络式主题墙等特色环境，但在环境的动态性与可持续性方面还存在不足。遗憾的是，部分区域和主题墙在时间的洗礼下，更新步伐略显迟缓，未能紧跟幼儿的兴趣与发展需求，适时进行调整与优化，从而削弱了环境对幼儿发展的支撑力量。改进措施：1.加强教师专业引领与帮扶。针对教师专业发展不平衡的问题，进一步加强对教师的专业引领和帮扶。建立教师个人成长档案，系统追踪每位教师的专业发展轨迹，并依据其特点制定个性化的成长计划。通过师徒结对、教学观摩、经验交流等活动，充分发挥骨干教师的引领示范作用，助力年轻教师和进步较慢的教师迅速提升，从而推动教师队伍整体素质的均衡发展。2.优化调整邀请式环境的评估方式。上学期，我们虽已制定环境动态评估方式，但在实践中发现其使用不便、针对性不足。因此，本学期我们将围绕邀请式环境的构建，进一步优化评估量表，确保其发挥实效。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.继续推动完善党组织统一领导、统战牵头协调、有关部门各负其责的统战工作格局。加强政治纪律教育活动，引导党员干部自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，2.利用家园社区党建联建阵地，融合“启星”课程，对幼儿开展红色教育、廉洁教育，赓续红色血脉，培养良好品德。3.进一步打造“和乐”家长工作品牌，完善家访制度，确保每位幼儿都能得到教师的关注和关心；强化家委会建设，充分发挥其桥梁纽带作用；积极探索新的家园沟通方式，如开展不同形式的家长论坛、家长学校等活动，为家长提供更加便捷、高效的沟通渠道。4.制度深化落实与监督强化。进一步完善卫生消毒制度执行检查表，涵盖保育、食堂等各个环节，明确检查标准与频率，每周进行至少一次全面检查，确保卫生消毒工作无死角。5.保育工作精细化提升。开展保育工作专项培训，每月至少举办一次，特邀专家或资深教师主讲，涵盖幼儿心理行为分析及精细化保育技巧等内容。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ①绩效情况：无。②受奖惩情况：2024年2月被浙江省人民政府教育督导委员会办公室授予“浙江省一级幼儿园”荣誉称号；2024年3月被杭州市临平区教育局授予“5A级平安校园”荣誉称号；2024年3月被杭州市临平区教育局授予“平安校园先进集体”荣誉称号；2024年9月被临平区负责无废城市建设的协调机构授予“临平区无废学校”荣誉称号；2024年10月被中共杭州市临平区教育局委员会授予“临平区教育系统党建示范点”荣誉称号；2024年12月被中共杭州市临平区教育局委员会授予临平区第三批“清廉学校”示范点荣誉称号。③诉讼情况：无。④投诉情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||