2008年，高玲英在四川援建了一所希望小学，开启了自己的助学人生。17年来，从高玲英独自启程，到家人相继同行，再到同事及其亲友家庭陆续汇聚，耕读缘爱心助学团队日益壮大。截至2025年5月，耕读缘青海公益团队的300多人共助学藏区困难家庭孩子3781人次，累计助学款485.5万余元，各类物资155.8万余元，定向结对困难家庭学生400多人。

耕读为媒播撒教育初心的种子

“教育的本质是点燃火种，而爱就是那束照亮前路的光。”1970年出生的高玲英，自2001年创办耕读缘以来，便将这句话刻进了教育实践的年轮。从临平一间书吧起步，她带领团队打造的“耕读缘读书俱乐部”获评团中央“中国青少年新世纪读书计划优秀青少年读书俱乐部”；由她主编出版的《耕读缘写作培训实验教材》，让阶梯式教育模式惠及万千学子。

2008年汶川地震后，四川丹巴核桃坪乡群山间的孩子牵扯着高玲英的心，她总想为孩子们做些什么。情况稳定后，她决定为当地援建耕读缘希望小学，为震后的孩童筑起知识的堡垒。2011年，她又深入青海贵南县直亥村，在这片海拔3000米的牧区，建起高宜钦希望小学。“当看到藏区孩子趴在土墙上写字的身影，我知道教育帮扶不能等。”这份源自内心的悸动，成为她深耕公益教育的起点。

直亥村孩子们的求学路曾如荒原荆棘：40公里外的学校、颠簸的土路与数月才能归家的住校生活……这些，让牧民子女屡屡与课堂擦肩而过。2010年，高玲英独自踏入直亥，当看到孩子们用冻裂的小手紧攥铅笔的模样，她彻夜难眠。次年，直亥希望小学落成，但她深知“建学校只是开始”，牧民家庭的困难，让辍学的阴影始终笼罩着那里的孩子们。

为破解“因贫辍学”的困境，高玲英从直亥希望小学落成的第一年起，便开启结对帮扶，为孩子买学习用品、课外读物，还为特别困难的家庭的孩子提供生活费。这一帮，就是十余年。但她的助学路并不孤单，如今耕读缘的助学志愿者中，既有干部、教师，也有工人、学生，他们来自五湖四海，最终凝聚成这支播撒希望的助学队伍。

让孩子知道：爱，从未缺席

如果说建学校是播撒希望的种子，那么铺设跑道则是为梦想插上翅膀。2020年，因为上学孩子越来越多，原有校区已经饱和，贵南县委县政府为解决直亥村适龄儿童就近入学问题，积极争取项目资金2000万元，建设了直亥希望小学新校区及附属幼儿园。

新校区建好了，但操场仍是尘土飞扬的泥土地，高玲英决定发起“红色跑道”众筹，让孩子们跑得更快、更稳。这条倡议通过朋友圈发酵，50元、100元、200元、500元、1000元、10000元……132位爱心人士与5家单位在一个月的时间里凑了40万元。2020年7月，红色塑胶跑道建成，孩子们第一次在平整的场地上奔跑，藏袍与红领巾在蓝天白云下交织成画。贵南县教育局副局长花旦公保感慨：“耕读缘团队让直亥村的孩子们从‘要我上学’变成了‘我要上学’，如今，直亥村村民送子女入校接受教育的意愿大幅度提高了，希望小学新校区也是青海省最大的村级学校。这一切，都源于十多年前的那个善举。”

从两所希望小学的落成到杭州橄榄树学校的创办，高玲英将公益初心融入国际化教育实践，培养兼具家国情怀与国际视野的学子。她设立“耕读缘爱心助学金”，从每位学生的学费中提取10元作为善款，让爱心在教育循环中传递。“十几年来，定向结对困难家庭学生400多人，最珍贵的不是数字，而是让孩子知道：爱，从未缺席。”

如今，高玲英的身影依旧穿梭在杭州与青海之间，今年，高玲英又把目光投向与临平区对口支援的石渠县困难家庭学生，目前已结对帮扶83人。她的故事如同一束光，照见教育公平的可能。正如她在道德模范发布会上所说：“从心出发，爱就有了丈量世界的力量。”这份力量，正化作千万双奔向未来的脚印，在希望的田野上快乐奔跑。